第3章 第3節 （1/4）

他看着那個‘旨在增加宿主對參加任務的積極性’這個條款陷入了沉思，他完全不知道這種讓人社死的任務機制有哪裏可以增加宿主積極性的作用，相反消減宿主的積極性的作用倒是弄滿了的啊。

“明白了，這個系統就不是給普通人用的。”比企谷八幡明白了這個事情。

這個系統是個腦子有包的人用的。

不過很可惜他腦子沒包，所以他就只能在社死的道路上一路狂飆了。

……

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第一卷 : 第5章5、課堂小人！（求收藏推薦！）

比企谷八幡進入教室，一直以來他都是個透明人，所以沒有人個他打招呼。

比企谷八幡坐在自己的座位上，將書包放好拿出第一節課要用的書本，之後就撐着腦袋發呆了：“我荷包裏有錢了而且還有系統了，生活也發生了一點變化，但是卻又好像甚麼都沒變化。”

心裏想着這些有的沒的的東西，三浦由美子走進了教室，一眼就看到了坐在那裏的比企谷八幡。

沉默了一下就遠離了那裏回到了自己的座位上。

當作沒看見算了。

比企谷八幡不知道三浦由美子心中的想法，他還是在這裏撐着腦袋發呆，直到上課鈴聲才讓他回購神來，地中海老頭老師上來上數學課，比企谷八幡翻開數學書跟着老師的思路走了，但是很多時候都是在聽天數，他就是文科好一點，數學方面真的不太行，而也就在這個時候，他面前的數學書上突然出現了個拿着鋼叉的小人。

【數學小怪】

這小人腦袋上頂着這樣的字跡。

然後二話不說一叉子就戳在了比企谷八幡的手臂上，比企谷八幡嗷的一聲慘叫，把教室裏所有人的目光都吸引了過來，老花眼的老師扶了扶眼鏡：“比企谷同學，身體那裏不舒服嗎？”

比企谷八幡連忙搖頭了。

數學老師不置可否的點了點頭，然後就淡淡的說了句：“那就好好聽課。”

“是。”比企谷八幡連忙點頭，於是數學老師繼續上課。

三浦由美子也收回了目光，心中對自己之前的判斷更加明確，比企谷八幡腦子絕對是有問題的。

年紀輕輕就有了這樣的隱疾，實在是太可憐了……

比企谷八幡不知道現在有人在可憐自己，他現在正在跟那個小人大眼對小眼，小人用鋼叉戳了比企谷八幡一下之後比企谷八幡眼前就出現了一個他之前不會但是現在卻好像會了的數學問題，比企谷八幡下意識的將其解開，然後那小人就捂着心臟晃悠了起來，臉上滿是痛苦的神色，腦袋上出現了一個-5的畫面。

比企谷八幡：“……”

這是在玩遊戲打怪嗎？

小人那邊又舉起了鋼叉又要朝着比企谷八幡叉過來了，另外一個數學問題也在此時浮現，比企谷八幡心中有了想法，連忙將這個問題解決，然後小人的鋼叉就從比企谷八幡的手臂上擦過，Miss的圖案出現在手臂上空。

“果然是這樣。”比企谷八幡扯了扯嘴角。

之後又是你來我往的打了幾回合，比企谷八幡弄清楚了這其中的機制，在自己攻擊的回合解開小人放出來的問題就可以給小人造成傷害，在小人攻擊的回合只要能在他攻擊準備做好之前解開小人放出來的問題就可以閃避小人的攻擊，而如果沒有解開就會被小人狠狠的戳一下，而被戳了之後那個問題的答案就會在你心中浮現。

這是一個教學的遊戲啊。

比企谷八幡解開最後一個問題，小人腦袋上空再次飄出-5的字跡，然後就躺在書本上緩緩消失不見了。

“終於贏了。”比企谷八幡鬆了口氣。

然後他纔再次看向面前這一頁的例題，也就是老師現在正在講的例題，結果他就發現這例題的各種解答知識他都歷歷在目，記憶深刻的不得了，又抬頭聽了聽老師的講解，他發覺老師講解的還沒有他理解的深刻。

“有趣。”比企谷八幡有點興趣了。

然後就翻了一頁，另外一個小人跳了出來，比企谷八幡又開始了艱苦的奮戰。

不光是數學課有、國文課、英文課這些都有，所以比企谷八幡上課的時候一直都在戰鬥，不斷的跟着不同種類的小人戰鬥，被戳了不知道多少次，但是比企谷八幡卻樂此不疲，這可比單純的聽課有趣多了，不僅可以享受打怪升級的快感還可以得到想要的知識，這完全就是一石二鳥，所以他玩的十分歡快。

下課時間。