第106章 第106節 （1/4）

國子監與各級學校統稱爲官學或者儒學，除此之外，朱元璋還多次在全國設立社學。

官學就是國立大學，社學就是民辦學院，招收十五歲以下的兒童及讀書，講授禮俗，律令等等內容，爲國家培養人才。

但地方官們對這件事情興趣不大，多次消極怠工，社學經費短缺，不少社學成立不久就不得不廢棄掉了。

明中期之後這個狀況越來越嚴重，讀書人以科舉入士爲目標，而由於八股文的盛行，導致官學的地位十分尷尬，官學不再是教書育人之地，而是成爲了去的應試資格的場所，學校變得有名無實。

而官學廢棄，導致了地方族學逐漸興起，主要以宗族興辦的族學，和私人興辦的私塾爲主。

宗族之內會將一部分族田的收入用來作爲興學之用，因爲華夏特色，有甚麼都不如有權，讓族人入仕做官，是發展宗族勢力最好的辦法。

大家可以理解爲高級私立學院，是不是很有美利堅那味？

對了！因爲族學採用的就是嚴格的精英教育，只收納宗族成員或者近親子弟，課堂人數維持數量不多，只有十人左右，宗族們也是非常捨得花錢，族學設施非常完善，飲食，課桌，文具，衣物等等必需品一應俱全，表現優秀的還有額外的獎勵。

族學的興起更是產生了嚴重的後果，通過家族培養的士子考中之後，心中第一想到的就是家族，而不是朝廷，一些沒有家族的寒門士人，如果資質不錯，就會有當地士紳，商人出資供養，等到其考取功名之後，也會按照家族那樣的規矩，掛靠田地來逃稅。

那麼如果宗族裏沒有培養出來，有沒有找到合適的寒門士子要怎麼辦呢？

還可以派家丁蹲皇榜，等到榜單一出，直接上去綁人回來跟自己家姑娘結婚，美其名曰：捉婿，一度還引爲美談來着。

長此以往，皇權不下鄉，大明的裏甲制逐漸崩壞，地方只能靠着士紳們來維持治安和稅收，導致賦稅越收越少。

想要改變這一點，就必須從教育上入手，打破這個壟斷局面，不能讓大明百姓們繼續快樂教育下去了。

“哈咯哈咯，聽得到嗎，ki國一帶馬斯噶？”

聊天頻道里一聲呼喚打斷了姜寒的思緒

“我草，然！”

“甚麼然？是我啊！你腦子裏整天裝着甚麼亂七八糟的”

“啊，原來是45姐啊，有甚麼事嗎？”

“你之前讓我帶來的驚喜，我幫你帶過來了，現在人就在府裏，你要是有空，過來看看吧？”

嗯？帶來的人？哦！是那位畢姥爺！！

畢懋康的資料姜寒已經拜託45調查了一番，看完之後姜寒直接驚爲天人，好傢伙我直接好傢伙，這樣的人才你們居然在讓他看糧倉？

大明果然是鍾靈毓秀，小區老大爺都有可能是隱士高人啊，這不給他拿下綁過來，狠狠地榨乾？

揚州工匠如今到手了燧發槍的圖紙，照着做也是能做出來，但是很多具體操作問題，還是需要有經驗的人來領導，不然就只能靠着本辦法，堆經驗，造出來一堆殘次品，造成資源的極大浪費。

現在有個能手搓燧發槍的猛人，必須拿下！這都是關鍵人才啊！

對着旁邊的M4使了個眼色，M4心領神會上前一步：“指揮官，之前您授意去請來的人才已經到了，請您移步”

每次寫到很多情節的起承轉合階段，我就會卡文寫不出，痛苦的要死，抱歉各位老爺們更新有些慢，我把思緒理清楚了就會好起來了un壹6貳壹7⑦衣6

第一卷 : 第226章第二百二十章：勸降與反勸降

臉上蒙着麻布的頭套，身後兩根大拇指被一根細繩綁縛在一起，讓他喫不上力，腿部從膝蓋被捆成了一個很巧妙的結釦，畢懋康從睜開眼睛開始，就發現自己已經是這麼個狀態了。

腦海裏開始回憶，自己在轎子上坐的好好地，突然就被一雙大手從背後捂住了口鼻，那捂上來的厚布里也不知道有甚麼東西，讓他當場就失去了意識，現在看來，自己這應該是，被綁架了？

爲甚麼？畢懋康想不明白，這年頭還會有賊人想着綁架朝廷大員的？這幫人都不怕死的嗎？

圖啥啊？是，自己是戶部侍郎，負責掌管錢糧，看上去應該是很富的，但是，這個錢你有命拿，有沒有命花都是兩說呢？

你綁架完前腳說出拿錢的據點，後腳就被大軍圍了你信不信？

不會真有人以爲能綁架完朝中大元還能全身而退吧？不會吧不會吧？

畢懋康倒是很希望綁架自己的人真的有這麼蠢，這對他來說毫無疑問是個好消息，因爲這種綁匪基本都是老實人窮瘋了，就是那種走上歧途都走不明白的鐵憨憨，想要安全脫身還是很容易的，但很遺憾的是，並不是，這把我們就碰到高手。

單是感受一下對方捆綁自己的手法，就知道，老專業了，一看就是行家，一般人可綁不出這樣，說明對方有着豐富的綁人經驗，知道怎麼綁才能讓人毫無反抗能力，這樣的人要麼手熟無比，屬於拍花子界的業務骨幹，要麼，就是有專門的組織培養。