第43章 第43節 （1/2）
剛剛扶起金木研的永近英良便被對方直接摁倒在了地上，而看着金木研那與以前完全不同的鮮紅赫眼永近英良忍不住打了個寒顫，他感覺此時自己的好友似乎變了個人，就好像……一隻受傷的野獸。
可就在這個時候——————
‘啪~！’
原本摁着他肩膀的金木研突然抬起手給了自己一巴掌，然後一口咬在了自己的手臂之上……
而躺在金木研身下的永近英良摸着自己臉頰上的血液與唾液與眼淚的混合體他的臉上露出瞭解脫了表情。
“果然不管是變成甚麼樣你都是我的摯友……”
一邊說着他一邊從身後取出一把水果刀然後表情糾結的割破了自己的手指。
“雖然……我做不到貴末學姐一樣，但是誰叫你是男生呢？如果你是女生的話我說不定就直接給你了……”
因爲疼痛表情抽搐的永近英良將帶着血的手指放到了金木研的脣邊，不過不知道是不是爲了緩解自己的疼痛他說着不着調的冷笑話。
而另一邊的金木研也許是因爲感受到了口腔中自己所苛求的東西他原本猙獰的表情也逐漸變得溫和，直到最後他才虛弱的喊出一聲‘英良’後昏倒在了他的懷中……
單章·介於書評和簡章的討論節操有些想說的話
首先——————你只要看着我（的書）就好了！別去管那些人（說的話）！
咳咳~口胡結束，解釋一下，首先‘幸運E’這個梗的確來自於月球，但這本書畢竟不是‘月球之槍兵的宿命’，所以幸運E並不是全都代入月球的設定（劃重點）
其次先闡明節操 我的觀點——————在這本書之中‘幸運E’並不是詛咒（比如出門被車撞），我將‘幸運E’設定成一種‘試煉’，就好像同樣是花朵，在暴風雨之中成長的花朵也許沒有大棚之中的美麗卻卻有着只屬於自己的魅力，甚至在某些人眼中暴風雨之中的花朵更加‘美麗’
而之所以會寫出這本書也是因爲節操 我這兩年的寫作經歷，第一本書是標準的後宮流，雖然節操 我當時也挺有節操的所以沒有見一個就泡一個，但後宮人數也有數十人，但是說實話寫到後來我也感覺有些‘違背初心’。
而從那本書完結之後節操又寫了兩本書，一本雖說是變身，但我自認是標準的女性向小說，第二本則是忠犬系單女主小說，之所以寫這兩本大概也就是節操 我想‘回歸初心’吧？因爲‘愛’所以動筆，成績雖然撲的感人，但說實話寫的時候很開心。
而也正是因爲這三本書的經歷纔有了現在這本書，我不再單純的滿足於對於角色的‘愛’，‘自大’的希望創造出屬於我自己的角色——————那就是藍瑟。
不再是第一本書裏的無敵流，而是一個普通人一步步成長，會有失敗，會有迷茫，也會有自己的覺悟。
其實關於主角最關鍵的一個問題——————爲甚麼要揮槍？
這個問題其實已經有一些線索，但我從未給出正面答案，甚至‘藍瑟’自己都沒有察覺到這個問題，至於問題的答案？大概會在2.5卷給出，還請莫急，在此之前他只是一個‘因爲意外獲得了力量的普通人’而不是我心目中‘爲了信念勇往直前、死戰不退的槍兵’。
最後應該是一些人關心的‘感情’問題，在此之前我已經說過我希望能夠‘順其自然’，有讀者提出‘明明角色都是你安排的，怎麼順其自然？’
這個說起來就有些不好意思了，我大綱是‘真·大綱’只有世界+目標以及主線，關於角色互動以及感情更是一個字沒寫，所以我便乾脆直接放棄感情線的大綱，‘藍瑟’他僅僅是按照我給他的要求做出最合理的選擇，而這個選擇是令女性角色討厭或者喜歡，那就是看‘常識’了。
至於BBA……EMMM，BBA甚麼的最棒了！！
大家可以理解爲一個普通人有着自己暗戀的對方，併爲之奮鬥的過程，這應該算是‘順其自然’吧？就像節操 我青澀的初中生涯爲了自己暗戀的目標學習努力甚至拒絕了幾個妹子的告白~
嗯……想說的大概就是這些，如果疑問或者想說的可以在書評區直接說出來，節操 我會努力回覆(找事的不算)，當然也可以直接加羣和我討論~
其實關於這些話是打算等上架的時候再說的，但是既然今天有書友提出來那麼節操 我也就解釋一下~ma~今天大概就說道這裏吧~希望開單章不會引起大家的反感，在下先撤了~
（國慶七天加班結束！終於不用再住在局子/崗亭/車裏了！！賽高！！今天我就要摸一天的魚！不到10.9零點堅決不碼字！！）
（羣號：4 1 5 3 4 2 5 2 1）
第五十三章 在家遇見終極BOSS，怎麼辦？在線等！急！
不得不說因爲藍瑟的到來許多事情都被改變。
金木研雖然沒有被藍瑟幹掉，但他卻彷彿神隱一般許久沒有露面，其次真戶吳緒活了下來，雖然他選擇晉級脫離了一線，但現在卻是以總指揮的身份統御着20區，而最直接的影響便是‘原幸紀’以及作爲他助手的‘鈴屋仕造’並沒有在20區紮根更是繼續在各個分區之間巡邏。
而因爲受傷所以一天都沒有出外勤而是在分部進行康復訓練的藍瑟好不容易擺脫真戶曉以及同事們挪揄的眼神回到家裏……
“歡迎回來。”
已經過去兩天時間，但看着笛口涼子以及躲在她身後的笛口雛實，藍瑟依然感覺無比糾結。
當他將西裝外套脫下的時候他明顯看到笛口雛實抖了一下，看樣子自己不在的這兩天時間裏笛口涼子應該是給自己的女兒普及了一些‘大人的知識’。