第392章 第392節 （1/4）

“等下和B班的人接觸之後，我們就會知曉他們準備的10種比賽是甚麼，其中有五項是障眼法，還有五項是真正想要比賽的內容，我們這邊同樣如此。”

一之瀨帆波將手裏拿着的資料唸了出來，經過這幾天的篩選與思考，A班思考的10種【項目】全部選定。

首先是作爲障眼法的五個【項目】

【400米接力賽，比賽人數爲五人。】

規則:按照普通的接力賽規則進行，五個人需要站在固定的位置完成接棒賽跑，最先抵達終點的班級獲勝。

指揮塔:可以在比賽中間更換接力選手，完成對方需要進行的賽段。

【五子棋，比賽人數爲三人。】

規則:按照基礎的五子棋比賽規則進行，最先拿到兩場勝利的班級獲勝，每一局棋思考的時間有限，如果出現平局，就進入加時賽。

指揮塔:可以在任何時間插手比賽過程，提供一次落子的建議。

【足球，比賽人數爲十一人。】

規則:按照一般性的足球比賽來進行，先得1分的班級贏下一局，採取三局兩勝的比賽機制。

指揮塔:可以在任何時間作爲替補隊員上場，當局比賽結束則下場。

【理科考試，比賽人數爲八人，時間限制爲一個小時。】

規則:回答一年級學習範圍內容的理科題目，最後統計八個人的總分進行對比，分數高的班級獲勝，如果出現平分則使用備選試卷的加時賽，加時賽只有十分鐘，雙方班級可以派出一名學生參加。

指揮塔:可以在考試過程中將某一題的答案傳達給參加比賽的學生。

【遊戲闖關，比賽人數爲兩人，時間限制爲三十分鐘。】

規則:根據指定的橫版闖關遊戲來進行比賽，每個學生擁有三條命，看誰能夠走的更遠，獲得的遊戲積分最多，最後累計積分來判定勝負。

指揮塔:可以在比賽過程中使用本班選手的一條命時間。

這上面的五個項目都是將要作爲障眼法進行提交的，特別是最後的【遊戲闖關】的比賽，這是神崎隆二想到的一個方案。

他和柴田都對這個橫版闖關遊戲很擅長，但是擅長歸擅長，作爲【項目】提交的目的就是爲了影響到B班的判斷，畢竟這是遊戲，恐怕很多男生都會說自己很厲害，這就會產生很多誤判，還會分散他們的訓練精力。

就算最後真K的被隨機抽到了，那麼柴田颯和神崎隆二同樣可以取得好成績。

接下來便是真正想要決出勝負的五個【項目】

【歷史考試，比賽人數爲十人，時間限制爲一個小時。】

規則:回答一年級學習範圍內容的歷史題目，最後統計十個人的總分進行對比，分數高的班級獲勝，如果出現平分則使用備選試卷的加時賽，加時賽只有十分鐘，雙方班級可以派出一名學生參加。

指揮塔:可以在比賽過程中幫助參賽者回答兩道題目。

歷史是A班的學生最爲拿手的學習科目，從開學到現在，每一次的文化考試都在歷史科目中拿到了不錯的成績。

無論是永遠滿分的羽島光和一之瀨帆波，還是那些普通的A班學生，同學們的平均分都在八十分以上，完全可以作爲真正的比賽項目提交。

大家對此很有信心，挑選出來的十個人包括羽島光在內，一定可以拿出最好的答卷。

【兩千米長跑，比賽人數爲四人，時間爲十五分鐘。】

規則:根據操場一圈爲400米的數據來進行比賽，每個人都要跑完五圈，在時間結束之前，統計完成比賽的人數，如果全部的選手都完成比賽，則完成比賽用時最短的班級獲勝。

指揮塔:可以在比賽的任意時間點派出替補選手上場。

這是柴田和幾個運動系的男生提出來的項目，兩千米對他們來說並不是很喫力，如果用最快的速度來爆發，跑完五圈可以控制在十分鐘以內。

【拔河，比賽人數爲二十人，男女各一半。】

規則:一共比三輪，成功將繩子移動到指定區域的隊伍獲勝，先贏下兩輪的班級獲得勝利。

指揮塔:可以任意變更一次對戰班級的學生排列順序。