第5章 第5節 （1/4）

果然是這樣吧。

學校其實也是鼓勵學生們自給自足自己給自己做便當的。

而如果可以自己做飯那麼可以節省一筆伙食費。

白銀同學過去在家裏就是自帶自制便當的，所以很清楚可以節省多少錢。

只是這麼一想，就會覺得很奇怪了。

因爲。

每個學生都有10萬的點數，相當於10萬的生活費，在這樣的充沛的條件下，還有人用得着去做飯麼？

是因爲學校想要讓大家都有做飯的能力？

還是說，大部分的學生都需要天然氣需要自己做飯，所以學校纔給了相應的配備。

所以爲甚麼會出現大部分的學生都需要自己做飯來省錢的舉動？

這麼想着，白銀還是拿出了手機，開始記錄需要購買的生活物品。

來到這所學校的時候被要求甚麼都不帶，所以小到洗漱用品，大到被子便服等等，都是需要購買的。

這麼一看，纔拿到的價值10萬的點數，或許接近一半都得放在安家上了。

雖然這些生活物品這一次買了接下來也可以使用，卻給人一種不安全感，那就是下個月還有這麼多麼？

對的。

白銀第一反應是這個。

這個月大家都是新生，然後購買生活物品，低的可能要花掉兩三萬點私人點數，而如果貴的，那麼得花掉四五萬點。

這麼看，單純的用來喫飯和消費的就只剩下四五萬了。

只要學校裏和校外的物價不變化，那麼四五萬點是足以支撐一個高中生的生活費了。

而既然四五萬一個月生活費足夠了，學校還需要提供那麼多的點數麼？

所以。

這個點數非常有可能會進行波動。絕對會被削減。

這麼想着。

白銀同學從宿舍走了出去，他也得出去購物了。

而且宿舍是男女同一棟樓，男生在1-4層，女生在5-8層。

白銀在一樓的宿舍管理員那裏拿到房卡的時候詢問過，這棟樓樓的學生都是一年級的學生。

而高年級的宿舍樓在後方遠一點。

[你已經觀察過了住宿的條件，你覺得還不錯。]

[你開始預估要購買的物品有哪些。]

[不過我建議你不要太節省，錢這種東西是賺到的而不是節省出來的。]

嗯。

在白銀思考的時候，他的腦海中照例出現另一種聲音。

只是白銀不認同對方的話語。

他認爲節省也可以節省出一筆不菲的數額。

不過開源節流纔是最有性價比的。