第219章 第219節 （1/4）

於是，好不容易回覆了一些元氣的平田媽媽再次自閉了。

“那個，坂柳同學，我甚麼都沒說。”

發現坂柳看過來，櫛田立刻說道。

而發現平田被懟了，同樣是D班的櫛田同學則是選擇了明哲保身。

“……”

堀北。

“……”

坂柳。

而坂柳則是將視線繼續放在堀北那邊。

堀北還是“……”

顯然，堀北鈴音毫無波動。

應該說是堀北同學的心理素質好呢，還是說堀北同學對於班級出現背叛者或者說這個爛掉一樣的D班毫無波動呢？

雖然一開始被分到了A班，但是坂柳同學也是考慮到原C班還有白銀同學這樣的存在。

接着意外的覺得或許班級競爭這個說法還有別的理解。

比如說是木桶理論。

想要獲得身經百戰不斷進步的人才，那麼就需要不斷的試煉，同樣，如果都是實力不對等的碾壓，那麼實力強的人無法取得經驗。

然後思考到了一點。

而木桶原理，是那個裝入的水會溢出來取決於最短的木片。

所以如果最短的木片太短，那麼整個木桶都沒有意義，推過來，也就是就說，如果班級太差，那麼根本就沒有意義，所以校方既然這麼做，肯定是均衡了班級，讓四個班級擁有相當的實力，然後才能鬥起來。所以即使是下位班級也會安排一些領隊過來。

如此。

白銀御行出現在C班，而綾小路清隆在D班。

但是很顯然，這種想法只是一廂情願。

而是。

麻耶。下位班級真的是那麼糟糕。

而面對着那樣的下位班級，作爲班級代表需要做的第一件事就是能做到令行禁止。

畢竟這是以班級爲單位的考試，每個月的特別考試都不是隻考一個人的，而是考班級的。

所以在這種考覈中，班級要是選不出領隊，不聽領隊的話，甚至是無法讓領隊的方案被傳達，那麼對班級來說都是損失。

而就像是在原C班，白銀同學擁有龍園同學一樣，可以通過龍園的暴力行動控制班級。

這是暴力的壓迫。

但是目標是獲得一個凝聚的班級。

而同理，這位堀北同學，或許能協助綾小路君也獲得一個能聽話的班級。

因爲家裏有人在這所學校裏身居高職，所以坂柳同學對“坂柳”這個姓氏還是比較敏感的。

而堀北鈴音這邊，她有一個身爲學生會長的哥哥。

在前兩屆中是最強的學生。

所以說是一個強勢而強大的人。