第3章 第3節 （1/4）

"這些點數，"茶柱老師舉起自己的教師終端，屏幕上閃爍着數字，"就是學校對你們的評價。記住，嚴禁以任何欺詐、脅迫手段獲取他人點數。"

說到最後幾個字時，她的語氣驟然轉冷。

茶柱轉身在黑板上利落地寫下一串數字，粉筆與黑板摩擦發出清脆的聲響。

末了又添上一個社交賬號，筆鋒瀟灑地一轉："這是我的聯繫方式，記得備註上你們的名字。"

她頓了頓，指尖輕點黑板，"日常瑣事發消息就行,也可以來辦公室找我，要是十萬火急的事，可以直接打電話。"

教室裏頓時響起此起彼伏的按鍵音，同學們紛紛低頭操作着手機。

清水明也劃開屏幕，將號碼存入通訊錄。

指尖在LINE的圖標上稍作停頓——在霓虹，這確實是更常用的聯繫方式。

他的指尖在屏幕上輕點，好友申請隨着"叮"的一聲提示音發送成功。

清水明下意識抬頭望向講臺——茶柱老師正環抱雙臂倚在講桌旁，制服袖口下的手腕空空如也，手機顯然還安靜地躺在某個口袋裏。

他的目光漸漸沉凝，茶柱老師的話語在腦海中反覆迴響--實力至上、點數即評價、可以購買校內任何東西...

（評價標準是考試成績？那體育競技？社團活動呢？）

更關鍵的是，這個點數系統背後的殘酷邏輯開始浮現：既然點數等同於評價，那麼它必然存在浮動——可能增值，更可能被剝奪。極端情況下，是否意味着歸零即退學？

這種以點數取代現金的校園消費制度，某種程度上倒是實現了某種公平——家境貧寒的學生不再因經濟拮据而窘迫，而那些含着金湯匙出生的富家千金，此刻也無法仰仗家族財富獲得特殊待遇。

看來這所學校比他想象中的要有意思的很多。

“那麼，祝你們有個美好的校園生活。”

茶柱佐枝的話音剛落，高跟鞋便在地板上敲出一串漸行漸遠的清脆聲響。

教室裏的竊竊私語還未完全散去，清水明就已經起身追了出去。

走廊上，他的腳步聲很快追上了那道修長的身影。

就在距離拉近到三步之遙時，茶柱佐枝突然停下腳步，頭也不回地開口："提問時間已經結束了。"

清水明猛地剎住腳步。

提問時間？他仔細回憶方纔教室裏的情形——這位班主任解釋完一切後，只是自顧自地觀察了一圈學生，就乾脆利落地宣佈瞭解散。

哪裏有所謂的提問時間。

——究竟是刻意爲之，還是無心之舉？

看來對方根本沒有主動提供情報的打算。

"老師，"他微微眯起眼睛，"我來不是爲了提問，而是要舉報一件事。"

茶柱佐枝這才緩緩轉身，臉上閃過一絲訝異："甚麼事？"

"其實是..."清水明正色道，"上次面試結束後，我在衛生間無意間聽到兩位面試官的對話。他們因爲高園寺六助同學目中無人的態度，故意壓低了他的智力與判斷力評分，給了他C級。"他頓了頓，"其中一人還說：'這種狂妄的學生，就應該去D班。"

"...爲甚麼現在才提起這件事？"茶柱佐枝停頓片刻，銳利的目光審視着他。

"因爲今天才發現他是同班同學。"清水明的回答滴水不漏。

最初聽到時，不過是陌生人的閒談，自然無需多管閒事。但既然涉及同班同學，情況就另當別論了——這個理由，完美符合一個普通學生的行爲邏輯。

"...明白了，我會向校方反映。"茶柱佐枝微微頷首。

清水明不動聲色地話鋒一轉：“說起來，這所學校有學生會嗎？”

“有。”茶柱佐枝恢復了平靜，“不過，一年級想加入可不是一件容易的事情，需要得到學生會長的同意。”

“那學生會長的名字叫甚麼？在哪個班級呢？”清水明狀似隨意地追問了一句。