第391章 第391節 （1/4）

茶柱佐枝也不自覺地朝清水明的方向掃了一眼。

她選的人！

清水明倒也沒太在意周圍的議論，他的注意力更多放在了排名靠後的同學身上。

快速排序後，發現最後一名是伊集院航，池寬治倒數第二，須藤健則憑藉出色的身體素質排在了三十名左右。

他比較關心的愛裏和波瑠加，名次大致在25到30名之間。

還算可以。

經過桔梗的補習，她們倆的學力已經提升到C左右，不再是班級裏最拖後腿的存在。

清水明又順手搜索了綾小路清隆的數據。

學力：C（51）

身體能力：C＋（60）

靈活思考力：D＋（37）

社會貢獻性：C＋（60）

綜合能力：C（51）

一如既往的平平無奇，排在班級二十名後半段。

不過數據終究只是參考，並不完全等同於一個人的真實實力。

“另外，作爲特殊情況。只有二年A班的坂柳有棲，其身體能力評價會被調整爲與全年級最後一名相同的數值。”

畢竟是心臟病，這也是沒辦法的事。

但特意在高二開學時說明這一點，很難不讓人聯想到上次項目選拔考試中她暈倒的事。

清水明無奈地揉了揉太陽穴，餘光瞥見班裏已經有人忍不住憋笑了。

在這所封閉的學校裏，因爲輸掉比賽而氣到暈倒，確實是一件相當丟臉的事。

“咳咳。”茶柱老師輕咳了幾聲，“因爲這個系統的引入，你們對成績的認知會發生徹底的改變。現在，所有學年的學生都能輕易查詢到彼此的名字、長相、班級和能力值。我個人推測，從今年開始，綜合能力持續低於一定標準的學生，可能會面臨某種懲罰，其中不排除退學的可能性。”

“真的假的？！”

“表現最差的人會被強制退學嗎？！”

教室裏頓時一陣騷動，不少人臉色都變了。

伊集院航更是直接舉起手：“難道沒有辦法改善嗎？”

“有。”茶柱老師的回答比高一開學時耐心得多，“最直接的方式是在接下來的模擬考中努力取得好成績。如果對學習缺乏自信，也可以通過積極參加社團活動來提升身體素質評價；擅長社交的同學，可以定期組織聚會，擴大自己的影響力；或者在接下來即將展開特別考試中積極表現，這四種途徑都能有效提升你們的評價。”

她完全不想看到自己的班級再次跌回D班，所以也在儘可能提醒衆人。

聽到這裏，二年級B班的同學臉色好了不少。

不管怎麼說，提升分數的途徑是多元的，每個人都能找到適合自己的辦法。

“等等！甚麼叫接下來的特別考試？！”

“沒錯，這就是今天我要說的第二件重要事項。”茶柱老師點點頭，“作爲高二學生，你們將迎來名爲‘跨年級搭檔考試’的特別測驗。”

“新的特別考試來了啊！”

“總算等到了！”

“一上來就要和其他年級合作嗎？那究竟是和一年級還是三年級？”

實際上，二年級B班的學生們更在意的是眼下與A班僅差不到20分的分差，每個人都在盼着特別考試呢。