第617章 第617節 （2/4）

茶柱老師糾正道：“並不只是自己的班級。這份評價表一共有四張，其餘三個班級的也需要你們做出評價。”

看來不單單是自家班級，還要評價二年級所有的班級。

“填寫這幾張表格期間，禁止私下交談，也禁止查看OAA。如果沒有自己動腦思考或推測，而是以學校的評價爲參考來排名，那就違反了原本的目的。”

“請你們在限時一小時內填完號碼。萬一無法在時間內填完，就得縮減教育旅行的說明時間繼續填寫。”

看得出來學校很重視這次表格，代價是縮減教育旅行的說明時間。

清水明明白了，這次的表格結果，大概關係着後續的教育旅行。

既然是填寫其他班級的個人評價結果，難道學校會根據每個人的評價結果，綜合分配屆時組隊的人選？

大概率就是這樣了。

清水明腦子轉了轉，也不知道其他的女朋友知不知道這一點。

因爲不能說話，他也沒辦法告訴對方。想了想，只好自己開始填表。

他這次倒不是單純以個人能力來排名，而是純粹按想不想組隊的順序來排。

二年級B班，神室真澄排第一，第二位是山村美紀。

C班：自家帆波排第一，第二位是白波千尋。

D班：第一名毫無疑問是椎名日和，第二名是伊吹澪。

至於自己的A班，清水明一時間犯了選擇困難症。

櫛田桔梗、堀北鈴音、輕井澤惠、松下千秋、長谷部波瑠加、佐倉愛裏都是他的女朋友。雖然茶柱老師說了表格不能隨便泄露，但自家女朋友可是在學生會的，再說了，他本人其實也在儘可能避免給女朋友排名。

他想了又想，乾脆第一名寫了綾小路清隆，第二名寫了平田洋介。

咳咳，選兩個男人總行了吧？

反正到時候分組也不可能一個男的都沒有。

就這麼過了一個小時。

全班所有人通過平板提交表格後，茶柱老師才說：“嗯，所有人都成功提交了。表格填寫到此結束。”

“那麼接下來開始說明教育旅行的事。首先是之前全場一致特別考試的結果，綜合各班的選擇，教育旅行的地點確定爲獲得三票的北海道。”

北海道。

馬上就要冬天了，這個時候的北海道可以說是非常適合滑雪的日子了。

班級大部分同學表情還是挺高興的，就連投給沖繩的須藤、投給京都的幸村輝彥也心情不錯，看來能出去玩本身就是一個很好的消息。

“然後提前告訴你們，本次旅行不會出現特別考試，你們可以全程放鬆。”

這條消息很重要，班上同學都鬆了口氣。

“在開始詳細說明之前，我先說一下這次五天四夜的行程表。”

教育旅行行程表

第一天：從學校出發→羽田機場→新千歲機場→抵達滑雪場、講習→滑雪→前往旅館

第二天：一整天自由活動

第三天：在札幌市中心走訪觀光景點→前往旅館

第四天：一整天自由活動※附帶條件

第五天：踏上回程

“日程看起來挺正常的。”