第250章 第250節 （1/4）

每個入學的小巫師，所上的第一堂魔咒課，教授所教導的第一個關於魔咒的知識，就是發音的準確和魔杖動作的準確。

不能有一絲錯誤！

小巫師不明白爲甚麼，他們只能從教授那裏聽到一些較爲恐怖的故事：某巫師把漂浮咒唸錯了一個音節，於是一頭突然出現的牛砸在他胸口。

某個小巫師幻影移形錯誤，於是他的頭出現在普羅旺斯，而身子還留在英格蘭！

身爲初學者的小巫師，不明白爲甚麼唸錯咒會造成這樣的後果，一些腦洞大開的調皮傢伙，甚至會故意嘗試唸錯咒語，以“發明”出新的魔咒。

比如那個唸錯漂浮咒，結果召喚來了一頭牛的例子。

這樣的嘗試當然不會成功。

雖然魔法是唯心的東西，但唯心依然有其邏輯和定式，一個能夠流傳下來的魔法，即使是唯心的方式，它也必然經過一代代巫師大量的修正和調整，以確保描述它效果的“咒語”，搭建它結構的魔杖動作，能夠準確表達出這個魔法的作用。

想想，即使“火焰熊熊”這樣在物理表現上相對簡單的魔法，究竟有多少概念需要濃縮進咒語和魔杖動作中？

如果用麻瓜的方式來計算，單純的等離子的運動模式，都要分成離子聲波、阿爾文波、哨聲波、朗繆爾波等等。

這還是咒語的範疇。

魔杖動作所代表的空間結構，也有各種幾何位形的模。

如此繁多的東西被簡化，可以想見，咒語那簡短的音節和看似簡單的魔杖動作，究竟包含多少信息，對它們的任何一絲改動，又會造成多麼巨大的謬誤！

所以入學以來，沃恩從來沒有嘗試修改過任何一條咒語，深入瞭解魔法的人，才最明白魔法的複雜和棘手。

“但是現在，我好像找到了一條新的道路……”

看着面前黑板上那些公式，沃恩的眼眸漸漸明亮起來。

“刨除鄧布利多那樣我還不理解的傳奇巫師，僅從生命體本身來看，巫師和麻瓜理解世界的方式沒有太多不同，都是用感官接受外界信息，區別只是魔力和魔法的存在，讓巫師能夠直觀地看到一些東西，而麻瓜則需要想象。”

“有意思的是，在將自己看到、想象到的世界進行表達的時候，魔法帶來的便利，並沒有讓巫師能夠用簡潔、便捷的方法，描述出他們所看到的東西的內在本質，反而是隻能通過想象的麻瓜，在表達自己的觀察與假想結果的時候，深入本質地爲它們構建了理論和模型……”

“魔法因此變得‘大’而粗放，它能夠直接還原某種結果，但如何製造這一結果，卻缺乏足夠清晰易懂的原理，它是依靠直感的。數學則相反，顯得‘小’而精細，它不能直接將最終的解變爲現實，但通過看似複雜的計算，解決的其實不只是這個問題的答案，還有抵達答案的詳細過程！”

“兩者都有缺陷，但兩者……也都能結合！”

思路貫通的感覺，讓沃恩感受到由衷的喜悅。

雖然他聽到了馬修再次進入這片空間的動靜，還帶來了許多人，但他沒有理會。

緊緊抓住的靈感，促使他再次開始了計算。

新的公式不再是完全的麻瓜數學公式，而是代入了他身爲一個巫師，一個精通幻影移形，對空間結構有直接感知的“觀察者”，所直接感受到的“未知量”。

魔法界傳統的方式，確實很難修改一條成熟的魔咒。

不是因爲那條魔咒有多麼完美，而是因爲理論的缺失，讓巫師們很難清晰得明白，究竟該從哪裏入手！

即便現在依然如此，數學當然不可能與魔法等同。

但是，至少在某些有關現實，有關大家生活的這個世界、這個宇宙的問題上，他從數學這條路，看到了爲魔法搭建出“理論”的可能性！

快速計算、書寫的沃恩，聽到了馬修問自己甚麼，但他的注意力已經不在那裏了。

他甚至都不知道自己回答了甚麼。

他只知道，自己很快完成計算，然後按照計算揭示的過程，放空了自己的大腦，讓自己的思維發散出去，與空間接觸。

就像第一次學習幻影移形的時候一樣。

但與那時不同的是，指導他“學習”的，他所感知到的，不再是模糊的“想象”，不再是“回憶、思考你想要去的場景”。

而是一個更清醒、更抽象，但經過計算被嚴密定義的“世界”。

他“看”到身邊的空氣中，隨着思維的發散，隨着魔力的輸出，一個平滑、靜態的球面悄然出現。