第52章 第52節 （1/3）

祥子正看着他，金色的眼眸在昏暗光線下看不清情緒。

而當他的目光掠過若葉睦時，他運用【生命感知力】和【情緒色彩感知】，清晰地讀到了睦此刻內心的波動：不再是單純的關注祥子，而是混合了一絲驚訝、以及……一絲對演奏者本人的、純粹的好奇。

【深度情感共鳴演奏】

【情感表達理解熟練度大幅提升】

【共情力強化效果增強】

【羈絆加深：若葉睦（平和與淡淡好感→親近與信任）】

【豐川祥子（觀察與好奇→複雜探究）】

一曲終了，掌聲比之前熱烈許多，還夾雜着“好好聽”、“感覺安心了”的低聲議論。

“早川同學彈的是甚麼曲子？”佐佐木老師感興趣地問。

“即興想到的，就叫……《雨後初晴》吧。”涼放下吉他。

“很棒的即興，情感傳達表達非常的溫暖。”佐佐木老師讚許道。

接下來的接龍又恢復了輕鬆基調。

暴風雨逐漸減弱，最終，當最後一個孩子用歡快的鈴鼓節奏描繪“慶祝重逢”時，窗外雨聲已停，烏雲散開，夕陽的金輝灑進音樂廳。

集體活動解散後，涼在走廊被若葉睦輕輕叫住。

“涼。”她抱着自己的吉他，聲音輕柔。

“嗯？睦，有事嗎？”

“剛纔那首《雨後初晴》……”她抬起眼簾，那雙漂亮的眼眸直視着涼，“可以教我嗎？我覺得……祥子會喜歡。”

涼有些意外，隨即微笑：“當然可以。不過我也是即興彈的，得先把它記下來。晚上練習室見？”

睦輕輕點了點頭，聲音輕軟：“謝謝。”

晚餐時，涼感覺到祥子看他的次數變多了，雖然每次視線接觸她都會自然地移開，但架不住次數實在是太多了。

而睦則一如既往安靜地喫飯，只是偶爾會給祥子夾一點她喜歡的菜，動作自然熟稔。

晚上練習室，涼如約將《雨後初晴》的簡單和絃與旋律教給睦。

睦學得很認真，她的【絕對音色記憶力】讓她聽一遍就能幾乎復現旋律，只是手指的靈活度還需要練習。

“這裏，無名指按這裏會穩定一些。”

涼自然地伸手，輕輕調整了一下睦的指法。

女孩的手指纖細微涼，觸碰時她微微一顫，但沒有躲開，只是抬起眼簾看了涼一眼，又很快低下頭，耳根有些泛紅。

“謝謝。”她低聲說，繼續練習。

涼退開一步，靠在牆邊看着她專注的側臉。

昏黃的燈光下，少女淺綠色的長髮自然披肩，長長的睫毛垂下，神情是純粹的認真。

這一刻，她不是爲了追趕誰的影子，也不是扮演安靜陪伴的角色，只是在學習一首自己喜歡的、覺得能讓重要之人開心的曲子。

【觀察角色：若葉睦（沉浸於自我學習與心意表達）】

【絕對音色記憶力產生微弱共鳴】

【生命感知力捕捉到：平靜下的微弱喜悅、專注、以及一絲害羞】

涼忽然覺得，這樣純粹而安靜的若葉睦，比平時那個像精緻人偶般的她，更加生動，也更加……好看。

“涼。”睦忽然停下，轉頭看他，“你……爲甚麼會這麼多？”