第91章 第91節 （1/4）

【如此小的領域完全沒有辦法想象裏面的人要這麼怎麼活動，甚至可不可以進去都不知道，構築領域是需要想象力，可不是這樣沒有道理的瞎想呀。

事實擺在眼前，五條悟完成了領域條件的構築，成功開啓了這樣一個不可能的領域。】

【“這兩個傢伙，我真的習慣了。”

日下部已經麼有辦法吐槽了，他的世界觀一次又一次被兩人打破，估計在這裏的人也是一樣的。五條悟和兩儀羽就是現在咒術界的異類，他們不斷的破壞着已有的規則。】

【看到術式恢復後也沒有馬上開啓領域對抗的五條悟，風見一姬也知道對方在盡力讓自己受到的強行使用術式的傷害最小。】

【領域的外殼再次被兩儀羽的斬擊攻擊，而這次更加猛烈，這也意味着兩儀羽也在縮小自己的領域，以此來發動更強的斬擊。】

【領域內，兩儀羽和五條悟的拳腳交錯，五條悟使用着蒼，不斷干擾着兩儀羽，而兩儀羽的斬擊依舊落在了五條悟的身上，後者知道這樣下去不行，哪怕不用領域對方依舊可以對自己造成較大的傷害，必須想辦法，讓對方中自己的無量空處。】

【兩儀羽的招數突然變化，寒冰將五條悟包裹了起來，這只是干擾對方，同時將自己手中結印，一隻出現出現在了他的身邊。

五條悟剛從冰裏出來，就受到了的攻擊，的雙翼揮動着，斬擊也從那裏冒了出來，五條悟馬上躲避。一下子也將式神看穿，融合了兩儀羽的斬擊術式，所以纔有了這樣的攻擊模式。】

【兩儀羽來到了五條悟的面前，也向他發出了同樣的斬擊，哪怕將術式的一部分特性融進了式神體內，依舊無法干擾到兩儀羽的力量，只是有些費咒力罷了，式神可是可以自主攻擊的。】

【五條悟的雙手一和，虛式茈直接轟了出來，兩儀羽馬上用咒力和式神作爲抵擋，在這一刻，領域破碎。】

【虛式茈將直接粉碎，而兩儀羽也在這一擊下遍體鱗傷，可是因爲沒有完全吟唱，這一次茈沒有給予兩儀羽致命一擊，他全力運轉反轉術式修復自身。】

【一團黑影融入了兩儀羽的腳下影子裏，那是的碎片。】

【“你的術式我看出來了，從戰鬥開始，你就使用了火焰，冰凍，十影，這些都是你戰勝對手的術式吧，而之所以不用其他的，那是束縛。”

五條悟的六眼已經看穿了九宮術式的運行，兩儀羽有九個空位可以存放其他的術式，但威力絕對不會強過斬擊，因此對方立下束縛，只是用少量術式，以此來提高術式的效果。】

【“正確，當然，我的九宮裏並沒有九種術式，還有着一些空位，其中一個就是爲了你的無下限留的。你的先祖知道了這一點，所以他甚至用了術式直接破壞了大腦，讓我無法讀取其中的術式信息。”

兩儀羽沒有保留，將自己的九宮術式公佈了出來，同時也說出了自己對無下限術式的窺視，這樣的術式在蛻變之後，絕對是一個大助力。

“但這次，我不會再犯這個錯誤，我會直接斬下你的頭顱。”】

【聽着兩儀羽的話，五條悟沒有一點害怕，斬擊依舊在攻擊着他，但是已經沒有之前那樣強了，兩儀羽受的傷還是很重得，所以咒力得輸出自然下降了。】

【不過若是沒有辦法突破這個領域得話，那他落敗只是時間問題，從剛纔得攻擊來看，蒼對對方得傷害有限，還是要靠赫與茈給與對方重創。

想到這裏五條悟，趁着兩儀羽恢復傷勢的時候，蒼再次運作，他不能讓兩儀羽保持全盛的狀態，要儘量擴大對方的傷勢，這樣領域裏的斬擊就會如同現在這樣被落花之情，擋下大半。】

【兩儀羽索性放棄治療，用咒力防禦對方的攻擊，手上也發動了斬擊，兩人都在以傷換傷。】

【“領域展開，無量空處。”

五條悟第三次開啓了自己的領域，兩儀羽不得不先放棄手頭的師，好應對對方的領域，雙方在進入領域的那一刻，虛式茈就瞬發了過來，兩儀羽的緩慢躲閃，可依舊被打掉了半條手臂。】

【虛式茈這種攻擊，讓兩儀羽感覺心驚，這樣近距離的來一下，哪怕是他也得重傷，這還是沒有吟唱的茈。】

【兩儀羽在治癒自己的同時，還要維持住領域，這樣消耗的咒力是非常大的，可他也感受到了五條悟的情況，對方的咒力可沒有他這樣充足。】

【五條悟則是在這一擊過後，一下子加強了領域之中的咒力輸出，兩儀羽在受如此嚴重的傷的情況下，這麼可能和他對拼的領域。】

【而兩儀羽給了他答案，在治癒的同時依舊可以保持和無量空處的對抗，五條悟的領域沒有一點優勢。

兩儀羽的手臂恢復後，他直接對着五條悟發動術式，對方可以想到的事，他自然也可以想到，只要領域破碎，就是回到原點了。】

【五條悟也是不留餘力，數十個蒼出現在了兩儀羽的身邊，兩人的攻擊都作用在了對方的身上，領域又一次破碎。

而兩儀羽也停止了領域展開，他的眼神有些變了。】

“領域的對抗，老師雖然在術式的威力上要強過兩儀羽，但是沒有沒有辦法在維持領域的同時給與對方致命一擊呀。”

白銀御行算是知道五條悟的咒力輸出情況了，自身需要反轉術式恢復，維持領域的對抗，所以輸出自然就會下降，反觀兩儀羽那裏，咒力可謂是遠超五條老師，斬擊更是可以在領域外破除無下限的防禦，且擁有不俗的傷害。

“現在已經三次了，而兩儀羽還是自願收回領域的，目的估計是爲了減少術式熔斷的時間，那老師只要比對方先開啓領域，就會得到勝利。”

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