第265章 第265節 （1/4）

簡單來說，它所賦予佘修的能力，在‘信仰’上。

它是‘信仰’這一權柄的一部分。

所以，它的效果理所當然的與之相關。

【根據信仰的總量，予以等比的‘威壓’】，便是它的效果。

假若他打算走信仰這條路，這大概會是一個不錯的起始權能。

可惜的是，事到如今，再去調轉方向研究信仰甚麼的，已經是不可能的事情了。

雖說不知道爲甚麼野宮的權能遲遲沒有到手，但除卻確實麻煩的星野外，阿拜多斯近乎可以算是攻略完成了。

剩下的也就只有收尾工作了。

重新的睜開了雙眼，讓時間再度流動起來，佘修輕輕地抬起了指尖。

先，簡單的處理下夏萊的文件吧。

隨着他抬起的指尖，桌面上的文件忽的飛舞了起來。

宛若靈魂管理局時所見的那般光景於他的眼前重現。

準確來說，這只是他對此進行的模仿罷了。

畢竟這種方式確實要比正常情況下來的高效。

紙張開始轉動，文字開始浮起，公式化的回答於上面顯現，緊接着，被處理好的文件再度堆積而起。

“......”

“......這，是，甚麼？”日奈有些看呆了。

此刻的老師就像是魔術師......不，還要更甚，簡直就是魔法師。

奇蹟的魔法師。

如童話中所描述的那般，紙頁好似精靈一般的圍繞着他的身側轉動着，墨水好似有着靈性一樣的，聽從着他的指示在上面印上文字。

雖說剛纔的‘空間轉移’已經足夠讓人震撼了，但果然，眼前這般直接的視覺刺激要更勝一籌。

人類是可以做到這種事情的嗎？

“只是對力量簡單的運用罷了。”看着文件整齊的堆砌在桌面上，佘修滿意的點了點頭，隨口答道。

“......”抬眼看了看將小嘴張成了 O 型的日奈，佘修忽的問道：“想學嗎？”

“......想！”空崎日奈毫不猶豫的點下了頭。

......

仔細想來，要想得到學生的認可，解決煩惱並不是唯一手段。

......這是從一開始阿羅娜就說過的事情。 他是老師，而她們是學生。

那麼要做的事情不用想也該知道了吧？

‘教學’。

將知識傳授，將知識解讀，讓學生得以成長。

......本該如此纔對。

演示、講解、嘗試、思考，提問。

在正常到不能再正常的教學之中，佘修卻是不由得皺起了眉頭。

“......你到底有哪一步是無法理解的？”他百思不得其解。