第7章 第 7 章 這說明你纔是他心中分量最…… （1/3）

第7章 第 7 章 這說明你纔是他心中分量最……

兩天後，沈祈在課上收到程屹的消息，問他幾點下課。

這節課偏理論，教室前排的電子屏展示着教授手繪的剪裁示意圖，每個區域寫有一兩行筆記和註釋。

沈祈比照着示意圖，在筆記本上塗塗畫畫，有時也會在用來打草稿的白紙上，隨感覺勾勒幾筆。

手機再次震了一下，鎖屏界面彈出提示。

【程屹：[\裂開]】

一條沒甚麼營養的信息。

沈祈晾了他一會兒。等教授講完整個示意圖的基本架構，筆記也整理完了，他把手機掩在雙膝間，鬼鬼祟祟地打字：

【沈祈：看來你們經濟學的課程很輕鬆。】

【沈祈：[\便便]】

然而並不。

程屹這學期有四門課，每門課一般是兩小時的lecture，外加一小時左右的seminar，一週總課時算下來不低於十二小時，課前還需要自行預習以及查看數據。

他看上去這麼閒，主要歸咎於人聰明。

高中那會兒，程屹的成績就已經在年級前列。雖然他和沈祈的學習體系並不相同，一個學的是IB，一個學的是Alevel，但輔導起沈祈的功課，程屹可以說毫無壓力。

回完消息，沈祈盯着凌亂的草稿線條，大腦開始放空。

他並不是沒有設計方面的經驗，相反，在申請階段，面試他的老師着重稱讚了他的作品集內容，誇他風格獨特，很有靈氣。

但真正接觸到這個領域，跟着教授學習設計邏輯的時候，會慢慢意識到，將實際理論與自身靈感結合起來，是一件極具挑戰性的事情。

沈祈用橡皮擦掉不滿意的地方，擡手補了幾筆。心情正有些煩悶，手機提示音又響了兩聲。

【程屹：[\圖片]】

沈祈掃了一眼，照片最下方是一本攤開的筆記本，左右兩頁都被填滿了，右下角附着程屹手繪的數據曲線圖。

照片還拍到了前排同學的電腦，一個在瀏覽英國著名購物網站，一個在看摩登家庭。

對比講臺上慷慨陳詞的教授，程屹的兩位同學悠閒得像在沙灘邊度假。

怎麼，是要他誇一下的意思嗎？

都多少年的老兄老弟了，還這麼粘牙……

沈祈對兒童心理學也略有研究，他想了想，真誠但敷衍地回了一句“那你真的很棒了”。

沒隔多久，程屹那邊矜持地回了一個“嗯”字。

程屹有一門課要上到六點才結束，他們今天約的仍然是晚飯。

沈祈和他約了在LSE校外的一家咖啡廳見面，坐着等人的時候，方識珈在微信裏拍了拍他，緊接着發來一個定位。

【方識珈：hi寶貝兒，我來倫敦溜達一週。今晚有空嗎，約個飯？】

方識珈讀的是美本，申請時放棄了所有含金量高的專業，毅然決然選了最水的那個，美名其曰“圓老爹一個名校夢就當盡孝了”。

朋友圈更是隔三差五換ip，國內國外來回跳躍。

像旅行青蛙。

沈祈喝了口咖啡，回道：

【不是羣發？】

【方識珈：當然不是！你怎麼能這樣想我呢，簡直太令人心寒了……沈祈，我在你眼中就是這種輕浮隨便的人嗎？】