第167章 （1/3）

第167章

夏目練吉他的時候，名取週一便會把自己的吉他放得遠遠的，然後靜耳聆聽夏目彈奏的旋律。

有時候是熟悉的調子，有時候的調子不成型，像片段似的沒法串連在一起。

過了一會兒，夏目放下吉他。

他注意到了一點，只要他開始彈吉他，名取先生就會主動把這片空間的使用權讓給他。

吉他需要大量練習，每天只彈奏那一小會的時間完全不夠。

他不知道名取先生學吉他的目的，不管如何，名取先生比他更需要可以彈奏的環境。

想了想，夏目決定把練琴的地點搬到舊練習場。

名取週一盯着夏目：“去哪兒？”

夏目把吉他塞回包裏，背起包，回答：“換個地方練琴，在這裏會打擾到名取先生。”

名取週一挽留：“不，一點兒也不打擾，”他問，“我做了甚麼讓夏目君討厭的事情嗎？”

這段時間，夏目明顯在躲着他，追其原因，顯然是因爲他‘失控’的術式。

失信追蹤的事得到和解，但有其它問題殘留，直到現在都沒有緩和的跡象。

似乎還更嚴重了。

名取週一明知故問，夏目實話實說：“名取先生也需要練吉他吧？分開練習效率更高。”

“我沒有討厭名取先生。”他回答名取先生後一句話。

聽到這話，名取週一心中瞭然，他突然笑了：“夏目君覺得我爲甚麼要練吉他？”

一個從未接觸過樂器的新手突然對樂器感興趣，並下定決心要進行練習。大部分人學吉他的驅使動力，是喜歡，是某種契機。

而換成名取先生的話，這套標準答案就不適用了。

若名取先生對吉他感興趣，早就上手玩兒了，哪會等到現在？還是在劇組工作的時候。

今野導演的劇本里沒有寫天野光彈吉他的劇情，天野光雖然是個藝術生，但繪畫和音樂是兩個不同的領域。

夏目想到一個不會出錯的答案：“是爲之後的工作做準備嗎？”

名取週一垂下眼眸，暗紅的眼睛溫柔地看着少年，語調放緩：“我只是……想和夏目君多待一會兒。”

夏目牽起名取先生的手，那雙寬大的手軟綿無力，夏目沒用多少力就把這雙手拉到自己面前。

他展開這雙手，把自己的手疊在下面墊着，觀察起對方的手指狀態。

“名取先生不用勉強自己的。”

撥動琴絃的手指果然起了水泡，聲音從上方傳來，帶着一絲笑意：“夏目君真是善良呢。”

夏目丟下對方的手：“會影響拍攝。”

拍攝的劇情裏有天野光繪畫的畫面，天野光的手是用來繪畫的一雙手，而非彈吉他。

名取週一轉移話題，他露出委屈的表情，眼睛水靈靈地像是下一秒就會哭：“手頭上沒有事做的時候，夏目君總是會趕我走。”

夏目立馬想起兩人之前的相處記憶，好像……確實就和名取先生所說的這樣。

名取先生有時會拿起吉他彈奏幾曲，有時對着畫板排戲。

這些動靜並不會影響到他繪畫，偶爾他也會停下手中的委託工作，看一會兒名取先生的獨角戲。

但當名取先生放下一切，只是坐着安靜地看着他，對方看向他的視線卻顯眼。美術教室的空氣彷彿比彈吉他，排戲時還要吵鬧。

他根本沒法兒專心完成委託工作。