第45章 日常【訓誡】

日常【訓誡】

2023年2月27號

上週五，對我的XHS來講是個大日子。我把之前不能展示的三篇筆記全部做了刪除、集成、重新發布。我一直搞不明白我的筆記不能上首頁推薦是不是被這幾篇不能展示的筆記給影響了。所以一直在想要不要刪了重弄，可是又擔心如果刪了重弄會不會又產生別的影響，糾結來糾結去最後一怒之下，去他的吧，愛有影響沒影響，反正不能展示了，刪！刪了重發。

當天下午我在辦公室戴着耳機聽着歌、低着頭跟XHS較着勁。要說起來現在這降噪做得真的是可以，我完全沒感覺到周圍有甚麼動靜，就那麼死乞白玩命。

折騰得正起勁的時候我聞到一股這許多年來每天都會聞到的香水味，然後我就斜了一下眼睛，我用餘光看到了我的辦公桌旁邊出現了兩條大長腿，這兩條大長腿上的褲子我今天早上在家出門前好像見着過，順着這兩條大長腿就往上看，看到上半身的時候我確定這件上衣我在家也見着了，再往上看，嗯~~這張臉也是。我趕緊摘下耳機對着這張臉耍了一個賴：“嘿嘿~~童老師~~”

“說你多少回，別這麼看手機，脖子不要了？”，童老師說完話把手裏的咖啡duang的一聲放到我桌子上。

我撅着嘴帶着委屈的眼神看着他，他看到我的神情之後在臉上顯露出了一絲絲的惻隱，可這一絲惻隱只是保留那麼一瞬間接着便消失得無影無蹤，因爲辦公室裏有一位做事幹練、爲人圓滑的財務主任王二姐，這王二姐在童老師數落完我之後說了一句話：“要要要。不要脖子成甚麼了。天琪，快，快跟副校長說下回不這樣了。”

我沒說話。王二姐又說：“你這孩子怎麼那麼不聽話呀？你表哥說你還不是爲你好。”

王二姐說完話童老師好像得到了莫大的支持，兩條劍眉在他印堂兩邊婆娑起舞，跳的那叫一個美，他要再開心點兒他恨不得能讓他眉毛豎起來。當時我看着他這表情我就在想：他眉毛要豎起來得甚麼樣？想來想去我想明白了，他眉毛一旦豎起來那將會和一種中國的傳統娛樂項目產生點關係。各位，麻將裏的“三條”您見過吧？您拿着這張三條您把它倒過來放，那可能就是童老師的眉毛和鼻子。

我看了兩眼童老師那眉飛色舞的樣子，隨後衝他翻了個白眼沒理他。等童老師跟王二姐說了幾句工作上的事之後童老師就從財務室出去了。他前腳出門，我後腳就給他發了個微信：“你有病吧？你瞅你剛纔那個樣，你拿你眉毛跳popping吶？看把你美的，你還知道自己姓甚麼麼？”

過了10分鐘之後童老師也沒回信，我就在想他肯定知道自己錯了，正琢磨怎麼哄我呢。又過了10分鐘還沒回信，我又開始想“倒黴玩意兒，20分鐘過去了還不知道怎麼哄，準備變換風格了？還是說他不知道自己錯了？那他可是錯上加錯”。最後距離我發微信過去一個小時之後童老師用他辦公室座機給我打了個電話：“你上來”。

本來我氣都消了，聽到他那冷言冷語的三個字之後我瞬間火冒三丈，氣哼哼的上了樓、進了他辦公室。進了他辦公室之後他重操剛纔的語氣：“把門關上。”

我站在原地一動未動，他看到我的狀態之後嘆了口氣接着站起來走到門口將門輕輕關上，然後從屋裏上了鎖。他前一秒將門鎖上，我後一秒就開口問他：“你錯了沒有？”

童老師沒理我，他慢慢悠悠地坐回自己的座位上看着我。我當時心想“你個直男腦袋，就知道看着，你還不開口哄我麼？”。

過了半分鐘之後我又說了一遍：“我問你話呢，你錯了沒有？”

我這次說完話，童老師低了一下頭，低頭的同時將手心對着我擡了一下手。他很少很少在我面前做這個動作，少有的幾次也是碰巧我在場的時候看到他爲了制止別人說話才做的這個動作，這回他將這個動作用在了我面前，我心裏有點含糊。接下來童老師居高臨下的語氣對着我：“你先別問我錯沒錯，你先想想你自己錯沒錯。”

這許多年來童老師幾乎沒用過這種語氣對我說過話，再加上他從沒在我面前做過剛纔的動作。他這兩種姿態加在一起讓我心裏更是忐忑。心裏雖是忐忑，但表面還是嘴硬：“我不想。我沒錯。”

童老師極其平靜：“好。我告訴你你哪錯了。第一，你媽頸椎不好，你也有遺傳，所以你的頸椎也不好，這沒錯吧？”

“沒錯。”

“第二。既然你的頸椎不好，是不是應該做好保護？我提醒你不要總是低頭看手機，你還總是不聽。咱們平心靜氣，你客觀一點，這我說的有錯麼？”

“沒錯”。我撅着嘴應了一句，同時自我感覺到底氣好像有點開始消散。

“好。再有。你剛剛給我發微信，你覺不覺得你自己說的話有沒有甚麼問題？”

“有，甚麼，問題，麼？”我心虛到開始往外蹦字，說完話就開始低頭摳手。

“有甚麼問題麼？你是覺得沒問題，還是不知道問題出在哪？我提醒你。你自己看看你剛纔發給我的微信最後一句話是甚麼。‘知道自己姓甚麼麼’。你平心而論，這些年我對你怎麼樣？是不是甚麼事都讓着你？是不是甚麼事都遷就你？無論大事小事我都徵求你的意見，我幾乎全都順着你，一直慣着你。到最後你給我玩兒這麼一句，你不覺得你說的這句話有點過分了麼？”

“童老師~~”我開始略帶哭腔的叫了他一聲，擡了一下腳想往他身邊湊。在我剛擡腳、剛叫完他的時候他又做了一個和剛纔低頭加擡手一樣的動作。我落下腳站在原地撅着嘴同時帶着示弱的眼神看着他，童老師這回看到我的眼神之後並沒有改變他的姿態，依然居高臨下的對着我：“咱再說回剛纔的問題。你頸椎不好，你還問我我錯了沒有。那咱們結合第一點和第二點，咱倆到底誰錯了？是你做錯了，還是我說你說錯了？”

“沒有。你沒說錯。童老師你別生氣了”，我開始哀求。

童老師依舊平淡：“我不想生氣。但你總是這麼有恃無恐，我是不是把你慣的太沒樣了？”

等他說完話我就開始往下掉眼淚，童老師一看我開始哭了，他嘆了口氣，隨後站起來走到我邊上抱着我。他抱住我的時候我直接把臉埋到他脖子裏咬着自己下嘴脣，不敢哭出聲。我一邊哭着，童老師一邊問着：“琪兒。你現在是大孩子了，是不是應該自己想想將來了？如果身體不養好，性格還總是這麼嬌氣，如果有一天我不在了，剩下你自己，你怎麼辦？”

他這句話說完之後我在我咬着下嘴脣的牙齒上加了些力氣，我避免自己真的控制不住自己的哭聲，右手不停的在他後背用力的捶打。