第4章 書，影，少年 （1/3）
書，影，少年
夏日的陽光通過窗戶，落在我的課桌上，也落到地板上，光亮被切割成了幾何圖形，跳躍起來。我趴着，抓着筆，視線落在桌角。左耳在聽班主任講課，右耳在聽外邊聒噪的蟬鳴。
今天是開學的第二週，教室裏的空調還沒檢修完，所以整個教學樓的班級都只剩下頭頂的風扇在運轉。吊扇吱悠悠地轉着，吹出來的還是暖風，吹得人心裏煩躁。
我坐直身，在書本上寫下筆記，左半邊身子邊感受着熱風，右半邊感受着窗外吹進來的清風。
班主任的講課聲音像“催眠曲”，更何況她教的還是數學。班上同學幾度在宛如“蒸爐”的教室裏昏睡過去，沒睡的正對着黑板上的數學題發呆，抑或死磕題型。
基本弄懂計算題之後，我放下筆，趴在桌子上，把臉朝向窗戶。我看到天空很藍，有鳥飛過。因爲教室在三樓，還能看到一點樹木的枝椏。
距離下課還有五分鐘，班主任剛好講完課，她合上課本，從帶過來的袋子裏拿出表單，“最近學校圖書館缺人手，有哪位同學有意願去幫忙的話，可以來找我拿表，填寫完信息，交到我這裏來。工作內容很簡單，就是給同學借書還書之類的……“
我從桌子上擡起頭，餘光瞥見一位從我們班路過的少年，扭頭看去，那位少年穿着校服，身上籠罩着烈陽，微風吹動了他的髮梢。由於光線照耀，我沒能看清他的臉，只是覺得他長得應該不錯。
我的目光黏在他的身上，直到他的身影消失。
“沒有人願意去麼？”班主任掃視着班級裏泛着睏意，懶洋洋倚着腦袋不爲所動的同學們，嘆了口氣，“那好吧，我們班的名單就……”她的話還沒說完，就見坐在窗邊的人舉起手。
我舉着右手，對班主任說：“老師，我願意去幫忙。”
我平時不怎麼愛說話，也不愛和別人有過多的接觸，在班上屬於“透明人”。所以導致這句話一說出口，大家齊刷刷轉頭過來看我，目光是好奇的，驚訝的，還有打量。
被人盯着的感覺並不好受，我收回了手，極力將別人的視線排除開來。
班主任把表讓前排的同學傳下來，對我說：“好，你把表填一下，有哪裏不懂的，可以問我。填完之後去辦公室交給我。”
“我知道了，老師。”我拿到表就低下頭，拿起筆在班級姓名一欄寫下：高二九班，Salet。
下課鈴聲響起，我在這個班上唯一的好朋友從前排竄過來，他坐在一下課就去小賣部的我的同桌的座位上，對我要去圖書館幫忙的事情感到不解：“甚麼好處都沒有，你爲甚麼會想去當免費勞動力呢？”
我認真地在表上寫下自己想去圖書館當管理員的理由，並口頭簡單化說給朋友聽：“不算免費勞動力吧。我喜歡看書，除了晚上在圖書館的時間之外，現在在空餘時間我也能更多地接觸書籍了，也算一件兩全其美的事情。”
我們學校和其他學校不同的一點是，別的學校一般晚自習是直接上到十點二十，但我們學校把晚自習的分爲兩個時間段——下午六點半到八點五十的這段時間，所有學生統一在班級教室上，然後九點到十點二十的這些時間裏，由個人自行決定學習方式——可以留在教室繼續上，也可以去圖書館、自習室自習，或是階梯教室和其他學生一起自習。階梯教室一般有老師在輔導，有難解的題目可以向老師請教。
學校追求的是學生的自主學習能力。
我在沒有難題解決的情況下，會選擇去圖書館。
朋友“啊”了一聲：“我知道你喜歡看書，就是沒想到你能喜歡到可以讓它變成‘工作’的程度。”說着他對我右手合拳，拍在左手的手心上，會心一笑，“佩服佩服，公子的熱愛着實令在下佩服。”
“……”
我看了他一眼，叫了他的名字：“你要是很閒的話，可以去打擾別人。”
“喂，甚麼叫‘打擾’啊？”朋友湊過來看我寫字，幾秒後拿起我堆在桌面上的書，捲起來，拍着手心，“我這是關心朋友的精神狀態。主要是沒有甚麼人願意在沒任何好處的情況下就去給別人打工，不知道的還以爲是上課上傻了呢，知道你沒事我就放心了！”他說話的時候要有八百個動作，要不是我在寫東西，他在說“放心了”的一瞬間就該抱上我的肩了。
“方良。”我語氣很平靜，“如果有人願意去做在他人眼裏沒有回報的事情，那麼這件事對那個人而言，肯定有不一樣的地方。”
“……我知道啊，就是調侃一下而已，沒有別的意思。”
我沒有回應，大致掃了一遍沒發現有甚麼問題之後，放下筆，站起身。
“去辦公室？我跟你一起去！”朋友把我的書放好，火速站起來。
班主任的辦公室在四樓。我從後門走出教室，正想拐去樓梯口，就撞見下課前路過教室的那位少年，他正和身邊的人說笑，從我面前走過。
我盯着他的背影，呆了兩秒，擡腳跟了上去。
不知道爲甚麼，我總覺得那個少年很眼熟，應該是在哪個地方遇見過，也許還說過話。想着想着，我跟着他一起路過了十班教室旁邊的樓梯口，剛到十一班教室門口，手臂忽然被人拉住，朋友的聲音響起：“Salet你要幹嘛去啊，難不成你想走十二班旁邊的樓梯？在眼前的不走，想拐遠點？”
“沒。”我轉過身，對朋友搖搖頭，在朋友追問前走上了樓梯臺階。
辦公室裏，我把表格交給班主任，班主任很是欣慰地看着我：“我還以爲咱們班也沒人去呢。到時候負責老師會通知你去開會的，應該就是這兩天的事了。”我應了聲，她又轉向我身邊站着的笑嘻嘻的人：“方良你這小子，別老沒事就往辦公室鑽，有時間多寫兩道題。”
“誰說我沒事了！我這不是陪Salet一塊兒來交表麼！”不用想就知道下一秒我朋友又攬上我的胳膊了。
班主任無奈衝他擺擺手，“行了行了出去吧，看到你我就想到你那慘不忍睹的成績。”