第23章 界限警告 （1/4）

界限警告

午後的雪，終於落得聲勢浩大起來。

漫天碎玉似的雪片被風捲着，密密匝匝地糊在窗上，外頭天色被壓得發灰，遠處的樓宇樹木融進一片朦朧的白裏。

三樓會議室裏暖氣烘得人發暖，燈光柔和地鋪在長桌上，可一擡眼望見窗外沉沉的風雪，心底還是漫上一層冬日獨有的清寒。

老師抱着一摞裝訂好的數據走進來，將數據分發給每桌，指尖按了一下桌上的遙控器，身後的投影大屏瞬間亮起，冬令營的行程表清晰地鋪在上面。她敲了敲桌沿，聲音沉穩地交代：“大家先看一下手裏的冬令營安排表，這五天的行程都在上面。”

“簡單同步一下，”老師拿起激光翻頁筆，紅光點在行程表的關鍵詞上，“未來三天，上午統一上大學數學專題課，下午進行階段性測試，晚上以小組爲單位完成課題任務。最後一天，提交研究報告，上午和下午各有一場專家講座，自願參加，不強制考勤。”

數據紙在衆人手中翻出細碎的聲響，應年低頭看着表格，指尖輕輕劃過“小組課題任務”那一行，身旁的謝承祈倒是沒看，只單手撐着下巴，目光若有似無地落在他的側臉上。

老師按了一下翻頁筆，大屏切換到分組名單界面：“好了，安排大家都清楚了。現在進行分組選題，四人一組，按大屏上的名單落座，每組派一位代表上來抽籤，確定你們這幾天的研究課題。”

名單滾動幾秒後定格，謝承祈、應年、江翎的名字緊緊挨在一起，最後一列，赫然是“段映寒”。

謝承祈的臉色一沉。

江翎率先拉着椅子坐下，謝承祈自然地坐在應年身側，段映寒則提着椅子，不緊不慢地在應年另一側落座，動作從容。

剛坐定，段映寒偏頭，看向應年：“應年，看來我們還真是有緣。”

謝承祈立刻輕笑一聲，眉眼依舊溫和，話卻帶着譏諷：“你這話我就聽不懂了，如果說能分到一個組就算有緣的話，那我和應年的緣分，是不是更大一些？”

段映寒擡眼，目光平靜地和他對上，沒有多餘情緒，也沒有半分退讓：“我只不過是感慨一句，謝同學何必較真。”

兩人一來一回，氣氛已經悄然緊繃。

江翎一看勢頭不對，越過謝承祈，輕輕碰了下應年的胳膊：“別管他們了，正事要緊。應年，要不你代表我們組上去抽吧？”

應年“嗯”了聲，沒再看還在明中較勁的兩人，起身往臺上走去。

片刻後，他拿着抽好的課題紙條回來，兩人已經閉嘴了，只是謝承祈不動聲色地坐到了他的位置上。

應年在謝承祈的座位上坐下，將紙條平放在桌面，輕聲念出：“《連續函數零點存在定理及其推廣與應用》。”

老師頷首，用激光筆點了點投影屏上的說明：“各小組確定課題後，即可着手分工推進。本次冬令營不統一安排晚間研究場地，大家可以回各自房間或者在酒店公共區域協作，最終以PPT的形式展示成果，報告需包含定理證明、應用案例及拓展分析三部分。”

江翎把筆記本往桌心推了推，笑着開口：“那我們開始分工吧？”

謝承祈指尖輕叩桌面，率先開口，語氣隨意卻帶着不容置疑的主導感：“我來搭整主體框架，內核證明我把關，保證邏輯和嚴謹性不出問題。”

他說着，側臉看向應年，眼底帶着幾分親暱：“應會長，你幫我整理一下定義和定理表述，再把報告的文本排版和細節校對一下，可以嗎？”

應年剛要點頭，段映寒的聲音已經先一步響起，他掠過謝承祈看向應年：“我來負責蒐集應用案例和相關文獻，補充多元函數情形下的推廣內容。這部分需要和你覈對報告裏的定理細節，方便嗎？”

空氣裏的張力又悄悄繃緊起來。江翎連忙笑着打圓場：“那我就負責整理大家的材料，把所有內容集成在一起，最後統一成一份完整的報告，隨時配合你們補位。”

謝承祈輕笑一聲，沒接段映寒的話，只是用指尖輕輕敲了敲他和應年之間的筆記本：“行，那我們先把內核框架定下來，晚上回房間再細化。”

這幾天的冬令營像被按下了快進鍵。

高強度的集訓、隨堂小測和小組討論填滿了白天，晚上則是四人各自在房間裏對着課題報告反覆打磨。

謝承祈把控內核證明的邏輯，段映寒負責補充多元情形的應用案例，江翎整理參考文獻，而應年則守在電腦前，逐字逐句校對定理表述，調整LaTeX公式的排版。

謝承祈與段映寒之間的暗流從未停歇，討論課題時，兩人的觀點時常針鋒相對，看似是學術上的嚴謹較真，實則每一次交鋒都暗藏着不易察覺的較勁。江翎看在眼裏，卻只能埋頭整理數據，偶爾跟沈俟暝發信息吐槽兩句。

日子一晃，就到了報告提交的前一天晚上。每個人都在各自房間裏做着收尾工作，房間裏的燈亮到深夜，連窗外的雪都彷彿被這份緊張的氛圍壓得慢了下來。

晚上的酒店房間裏，暖黃的檯燈把書桌暈成一片溫暖的光。應年坐在桌前，指尖在謝承祈的筆記本鍵盤上輕敲，屏幕上是密密麻麻的LaTeX公式和文獻摘要，他正對着“零點存在定理”的推廣條件逐條覈對。

窗外的雪還在落，風擦過玻璃的輕響被隔絕在厚重的窗簾外，房間裏只有鍵盤敲擊聲和空調的低鳴。

謝承祈端着一杯溫水過來，輕輕放在應年手邊，杯底在木質桌面上碰出一聲輕響。

應年的目光沒離開屏幕，指着一處微微偏頭問謝承祈：“承祈，你看這裏，閉區間上連續函數端點異號這個條件，在推廣到多元函數時，是不是要換成連通域上的連續映射？”