第243章 重點培養 （1/2）

第243章 重點培養

這種蟲繭至少需要五到七天左右纔會破繭，所以李蔚然倒是不用擔心在這次外出的過程中，家裏的這幾隻小傢伙突然孵化出來的問題。

而且這次爲了以防萬一，他還把自家的兩隻尋寶鼠留在了內城之中，讓傑恩斯幫忙在家照看。

家裏有那麼一整堵牆的尋寶鼠樂園，足夠兩隻小傢伙和它們的夥伴們在裏面愉快地玩耍，無需李蔚然在外出的時候還要多出幾份心神惦記那兩隻小傢伙的情況。

把那兩隻尋寶鼠留在家裏，除了擔心萬一三隻飛蛾在這過程中破繭出來、第一眼先看到那兩隻尋寶鼠、把它們錯認作爹媽的烏龍之外（李蔚然擔心破繭也是破殼的一種形式），也因爲尋寶鼠這種生物，其實它們的食譜非常的雜，除了各種果子、蔬菜、植物的種子之外，這些它們可也是喫肉的！尤其各種小蟲之類的東西它，們在野外的時候同樣是尋寶鼠餐單上的美食！

當然，魔化生物在被人類飼養之後，是可以聽從主人們的指令，並且能夠辨認出同樣爲自家主人服務工作的同事，哪怕那是它們的食物鏈下游也能夠和平相處。

但在主人主動介紹雙方認識、並放在一起培養感情之前，貿然讓二者見面的話，那絕對會引起血雨腥風——即便它們能從對方的身上聞到自己熟悉的味道也不會嘴下留情，該喫喫該喝喝。

李蔚然可不想讓有着這麼濃郁能量的未知飛蛾，就這麼慘死在自家那兩隻尋寶鼠的嘴下。

一路趕赴到學校，李蔚然這次要去的地方並不是平時大家平時集合的二樓、那間有着寬大訓練場的教室，而是一間體積相對較小的專業課教室。

來到那裏之後，李蔚然有些意外地發現房間中的學生數量非常少，加上他一共也才六個人，其中還有三人是大三的學姐學長。

就在他進入房間沒多會兒，在另外兩位同爲大二學生並沒主動打招呼的情況下、李蔚然也乾脆站在一邊稍作等待房門就被再次打開，這回進來的則是兩名大四學長。

兩名學長進門之後，目光在新來的三名大二生身上掃了一圈，目光中帶着一些審視，看得讓李蔚然三人心中多少有些不舒服，好在老師很快就來到了這間教室中。

來的人是金老師，看着那臂上能跑馬的魁梧身材，以及她身上帶着的彪悍氣息，房間中原本的學生一個個都下意識的站直身體，即便平時再放蕩不羈的人，這會兒也都在金老師的面前像乖順的小綿羊一樣。

金老師進門掃了一眼，確認人員全部到齊後才沉聲道：“每個叫到名字的過來領取你們這次的任務信息。另外，之前通知過你們這一次外出行動時生活物資和戰鬥物資需要自備，你們都準備好了嗎？”

三名大二生跟着大三大四的老鳥們一同點頭應聲，金老師並沒有具體細問，而是開始點名，先從兩名大四學生開始，隨後是大三、最後是大二的李蔚然三人。

他們每一個人手中都發了一個較大較厚的信封，發放到個人手中後她纔再度開口吩咐：“任務期限五天，任務信息在你們手中的信封中，可以合作、可以單獨行動。大三大四的可以先去物資裝備處領取你們這次任務中配給的消耗藥品和武器彈藥，大二生暫留一下。”

聽着金老師的吩咐，大三大四生習以爲常地轉身走向大門口，其中相熟的會湊在一起小聲地商討，但也有顯然並不準備和其他人合作深談的學生獨自行動，與其他人靠的都不是特別近。

等那五人離開之後金老師才關閉教室門，再次看向李蔚然三人：“你們這次的實踐安排和你們同年級其他學生的情況不一樣，想必你們已經看出來了。”說到這裏她微微頓了一下，給三個人思考並理解的時間。

“鑑於這個學期第一次的任務你們三人是在任務中表現最爲優異的三人，所以校方決定給你們接觸更加高級且危險任務的機會，當然，你們也可以選擇拒絕這次的任務，在半個小時之後混入其他二年級學生的隊伍之中，那裏給你們三人在不同的組別中留有位置。”

“所以你們需要在半個小時之內看完這一次實踐課的內容和具體細則並做出選擇。我給你們半個小時時間，如果接受現在的任務，那麼看完任務內容後可以直接去裝備處，和剛纔的大三大四學生一樣領取需要的物資。”

“如果決定參加普通任務，那麼就可以直接去任務委託最後給你們的教室號，不過有一點需要注意的是——選擇接受現在的實踐課內容，有可能面臨生命危險。如果選擇放棄這次任務，那麼之後校方也不會再給你們這些特殊的任務與待遇。”

三人聞言心中都是驚喜交加，喜的自然是自己的表現校方都看在眼中，所以纔會給出與其他同學不一樣的任務安排和培養的態度。

但驚的則是，這樣一來就表示他們會面臨比較危險的狀態。

想到上一回外出運行獨立任務時候所遭遇到的那些情況，讓三人心中不由得又沉了幾分。

在金老師示意後李蔚然率先打開手中的信封，並隨便找到教室中的一個座位坐下，另外兩人見狀也各自找了一個位置開始開啓信封，金老師與此同時轉身離開教室，將思考的時間留給李蔚然三人。

其他的學院是怎樣的培養學生風格？李蔚然不知道。

但自從進了海諦學院後，他就發現這個學校的風格絕對可以用特立獨行來形容。

每次有各種特殊安排的時候從不會提前提醒學生，甚至完全不給學生們提前和家中長輩商議的機會。但這種措手不及的方式也算是變相培養學生的獨立思考、和應對突發狀況的能力。

畢竟學校培養他們，爲的是能夠運行各種各樣突發事件、特殊任務的綜合性人才，而不是培養出一堆嬌氣的花朵，對他們無微不至的呵護、並將他們送入待遇福利豐厚的工作場所，讓他們享受人生的。

李蔚然打開那個信封，發現他接到的是一件通緝任務，通緝的目標是內城二區地下管道網絡中流竄的一隻十分狡猾的魔化生物，這種任務一般即便是在賞金協會當中，也需要至少在成爲一級賞金獵人之後才能接取，而且還不限參與人數，誰先完成算誰的。

不讓他有些稀奇的是，這次的任務還是戰鬥類任務中，他所接到的由校方發放的、頭一個不用出城的工作。

之前他就和傑恩斯討論過，校方肯定會在上回任務的過程中利用一些手法觀測學生們的表現，如今的這份任務委託就變相地證實了他們之前的猜測。

除了委託任務的內容之外，後面一份單獨的紙張上所書寫的便是校方與學生方未來的合作意向。

李蔚然三人是戰鬥力、應變能力、判斷力等綜合考教下來都比較優秀的學生，所以被學校放入了特殊培養人才系統當中。

這種重點培養的人才會在未來兩年多的培養中，對他們增加更多的校內各種設施免費使用資格，以及某些並不對學生開放的特殊魔具武器的購物使用權限，以及校內部分物資的打折換購資格等等。