第317章 新條件 （1/2）

第317章 新條件

李蔚然沒有想到的是，開學的第一個星期、還沒到第一個月結束準備去參加實踐課的時候，他就又被老師找到了辦公室，而這一回出乎他預料的是辦公室中除了金老師之外，還有教古董鑑定、珠寶鑑定的幾位教授。

李蔚然的信息號在參加學校特殊培養之後，就在學校這裏進行了登記，這樣可以方便他日常接學校任務的時候能夠及時收得到通知。

所以他今天在上課期間收到了金老師發來的信息，只是叫他過去的地點並不是金老師的辦公室，而是一間空置的小型會議室。

直到進了會議室的門，看到他的一衆鑑定學方面的任課老師和金老師，李蔚然纔有點明白爲甚麼會把他叫來會議室而非辦公室——這麼多的人，大家又不是同一個科目的老師，平時辦公都不在一個房間，如果臨時有事需要湊到一起肯定是來會議室中更加方便一些。

揮去腦中蹦出來的亂七八糟想法，李蔚然怔了下後先對各位老師打了一下招呼，然後坐到金老師示意的位置，再然後，作爲李蔚然他們這一屆兼顧班主任、甚至算是年級主任一職的金老師開口說明了一下情況，李蔚然這才瞭解到目前到底是個甚麼狀況。

——由於李蔚然無論是戰鬥方面還是鑑定方面，顯然都是非常有天分的學生。

特別是他的鑑定方面是學院無論如何都不願意放棄培養的，但考慮到他個人意願、以及他在做各種任務時完成度都非常不錯。所以這一回鑑定方面的各位老師與金老師找到他，就是針對於他這個學期鑑定實踐和正統掘金者實踐方面安排的調整。

“如果可以的話，我還是希望在兩方面都可以繼續發展，畢竟這兩方面的實踐課和未來的發展都比較符合我的個人興趣和愛好，如果可能的話，我並不想放棄這兩者之間的任何一方面。”

李蔚然聽完金老師他們的話後略一思考，還是將自己的想法和盤托出。

他的情況和其他人不一樣，努力學習鑑定方面的知識不僅僅是爲了未來的生計着想，更重要的是想要能夠更加全面地發揮自己的能力特長。

話說，大學已經上了三年他，所明確知曉的同學們的能力就只有幾個，還是那種一旦使用出來便會能力外放、而且全都是攻擊性，比如火、比如冰之類能夠附加到武器、拳頭上的能力，這些所有人一開始就知道的信息。

除此之外，大多數人具體擁有甚麼能力？在交情沒好到一定程度、也沒有在組隊時出現意外狀況導致某些人的能力暴露前，李蔚然對於其他人的能力至今一無所知。

當然他自己的能力也是如此，校方或許會有所猜測他的能力可能是在鑑定方面有所輔助的，但由於他本人似乎戰鬥方面也有不錯的天賦，所以這疑問在沒有得到李蔚然親口承認之前所有人都也只存在於猜測的層次。

李蔚然的表態並沒有出乎金老師他們的預料，否則今天也不會以現在這個陣容出現在李蔚然的面前，於是金老師點點頭作爲班主任、整個四年級的主管老師，她自然滿意李蔚然的這一決定，畢竟在她看來甚麼都沒有本身的硬實力重要。

鑑定甚麼的當做一個輔助能力就很好，比如外出做任務的時候進入新遺蹟時可以迅速分析判斷出那裏的情況、大體的構成時代，以及有沒有甚麼比較重要的物品。

在城中的時候也能靠着鑑定賺錢，購買更加強有力的戰鬥型魔具，所以李蔚然的選擇深得她心。

於是她先點點頭，表情也顯得沒有往常那麼讓人不敢直視，就連身上的血腥氣息也稍微收斂了一點：“既然如此，那麼關於實踐任務方面學校方面有一個計劃，你看一看，如果沒有甚麼意見的話大四學年就可以按照這個安排來進行，只是這樣一來可能會佔用一部分你的休息時間，畢竟這個學期你的課表我們也看過了，課程安排有些緊。”

李蔚然詫異了一下，就連臉上的表情也露出一個不大自然的笑容：“我也是擔心有些科目萬一一次考不過的話，會出現一些意外導致延遲畢業……”

此時一位鑑定老師笑着對李蔚然寬慰：“你的意思我們理解，這個學期如果有甚麼不明白的地方可以隨時來辦公室找我。”

其餘幾位鑑定，老師也紛紛點頭表示了同樣的意見。

這讓李蔚然下意識心頭有些毛毛的，總覺得被這麼多老師如此的關照，以及他們對待自己和藹可親的態度……作爲一個學生來說，讓他下意識覺得這裏面有坑。

特別是很多時候老師表示照顧的方式就是給學生加擔子，他現在確實已經十分壓榨自己的課餘時間和精力了，要是再加擔子的話……這一個學年能不能扛下來都很成問題啊……

表情僵硬微笑接受老師們的好意，然後李蔚然拿起面前的文檔看了起來，這才恍然明白今天爲甚麼會有這麼多的鑑定科任課教師在場、以及他們的班主任特意把他找過來的原因。

經校方研究討論過後，給李蔚然推薦了一個大四學年課餘時間實踐課的安排計劃，那便是除了每個月月末爲期一週的實踐時長保持不變外，平時的每個週末都有可能安排李蔚然跟不同科目的鑑定老師，去參加各種各樣的鑑定鑑賞會。

在各大學院中，某些專業課上如果有比較好的苗子、且學生本身又正好對這門科目老師的胃口，那麼學生和老師有可能會發展成真正意義上的師生關係。

又或者某些老師比較偏愛的學生，即便畢業之後也會繼續跟在老師身邊深造。

在這種情況下，老師會帶着學生們在課餘時間參加各種各樣、只有這些老師私人渠道才能接觸到的一些資源。

就比如魔藥專業、魔具專業等等大師們參加的研討會，以及繪畫專業參加的鑑賞會，還有如李蔚然所學鑑定方面，不同種類的鑑定大師們所參加的鑑賞會、研究會等等。

李蔚然在鑑定方面的能力比較強，在校期間已經有老師關注到了他，但那些科目的老師都在等他大三參加考試之後的成績，想在確認他參加過了自己所教授的那門科目專業考後，無論成功與否再進行拉攏、以及更深的培養。

然而李蔚然的個人素質過於優秀，成績下來的同時，不光是讓他們十分意外的表示滿意，生出了想要搶奪優秀人才的想法，學校方面也第一時間就關注到了他，並直接拍板，給他做了比較特殊的安排。

那就是集所有專業的共同努力，看能不能通力培養出一個畢業即可取得全能鑑定資格證的、純本校出身的鑑定師！

對此衆老師紛紛內心忍不住吐槽校方這橫插一手十分之不講究的做法，還有些比較小心眼的人，對於校方的決定頗不以爲然。

但無論內心是何種想法，正經海諦學院出身的老師教授肯定都希望自己的學院能出現一位比較優秀的新晉人才，所以自然願意配合校方的決定。

那些外聘的教授不受校方的這一限制，對此也並沒有甚麼興趣，所以今天沒有來參加這次小會的基本上都是那些外聘的教授。