第5章 傲嬌君 “嘴上說着最討厭了” （3/4）

二傳手，是一個全場觸球次數最多、但進攻機會較少的位置。

和能夠暴扣角名的理想位置有些差距，不過沒關係，現階段大家都是各個位置輪流打，直到找到最適合或者最感興趣的位置爲止。

狐森司站在排球場上，看着頭頂緩緩下落的排球。

回想着教練教給他的動作要領，他舉起雙臂，迅速計算着排球被托出後各個軌跡所能帶來的收益。

他擅長觀察、計算和模仿。

心中得出結論後，排球也落在了他的十指上。

作爲二傳手初學者，他並沒有選擇難以控制的快球和短球，而是在判斷自己的能力極限後，選擇將排球起高——也就是託一個高球。

將進攻的時機和節奏交給攻手。

教練在一旁滿意的點點頭，眼中盡是對狐森的讚賞。

狐森這孩子是個典型的偏科怪，體力和身高都沒甚麼特別出彩的地方，力量也只是中等水平，唯獨彈跳力和速度都遠超同齡人。

但偏科的狐森依舊具備無可替代的才能，那就是狐森在排球上表現出來的頭腦。

排球是一個需要用腦的運動，球商甚至是頂尖排球選手必備的素質之一。

不是說聰明的人就一定具備球商，也不是說擁有球商的人一定很聰明，球商的表現形式有很多，有時是敏銳的直覺，有時是宛若時停般的思考，甚至強悍的肌肉記憶也算是其中一種。

而狐森，恰好擁有在極短暫時間裏快速思考並做出決策的能力。

“不過，似乎有些理智過頭了……太過權衡利弊的話可做不好二傳手。”教練摸着下巴，“二傳手的話，還要具備破釜沉舟般一往無前的勇氣啊。”

一旦二傳手將自己限制在“我只能做到這些”“我無法超越自己的極限”這種程度上，那麼整個隊伍就無法做出任何突破了。

二傳手是球隊的靈魂。

“但作爲副攻手的話，這樣的理智就剛剛好了。”教練笑了起來，“狐森至少能長到一米八吧。”

身爲小學的排球教練，他很難從當下孩子們的身高水平去預測未來，所以他還收集了孩子們父母的身高數據。

結合遺傳基因、當前身高、未來幾年的長勢，他能基本預測出孩子們未來的身高，當然，誤差也很大，畢竟小孩子的潛力是無限的。

一米八，對於一個副攻手來說，有點矮了。

“如果不打職業的話，也算夠用……”教練語氣一頓，隨即失笑，“我怎麼想到那麼遠的事上了？”

打不打職業，甚至這孩子未來幾年還打不打排球，都是一件未知的事。

他只是一個小學排球隊的教練，他能做的就是儘可能挖掘出孩子們的潛能，在最好的年紀打下足夠牢固的基礎。

排球場上，降低高度的球網上方不斷有排球飛過。

角名倫太郎在第三次勉強追上狐森的託球后，終於忍不住瞥了狐森一眼：你針對我？

狐森司微笑：沒有哦，是你起跳太慢了哦。

角名倫太郎回想起狐森配給自己的那三個殺氣騰騰的託球，很明顯，他和狐森配合困難這件事，完全是狐森的問題。

教練也看出了一些端倪：“狐森，你託給角名的球太極限了。”

極限到以狐森目前的水平，做不到那麼精細的控球，所以每一次的託球角度和速度都與理想狀態有一定的偏差。

如果是普通的高球，這種偏差都在允許範圍內，攻手調整一下起跳時機就可以了。

可是狐森在給角名託球時心裏格外沒數，偏要強己所難，去託他難以掌控的快球。

快球不會給角名太多的調整時間，以至於一點點的託球偏差都會給角名造成很大的困擾。

“抱歉。”狐森司認錯認得格外乾脆，笑着解釋，“我高估了自己的能力。”

教練挑眉，他可記得，那幾個充滿了自知之明的高球，正出自狐森之手。