第123章 第 123 章 大學生活二三事 （1/4）

第123章 第 123 章 大學生活二三事

這時候, 上課鈴響了起來，一位氣質儒雅的老教授，夾着講C和一支竹笛走進教室。

他自然也察覺了今天教室裏不同尋常的氛圍。

階梯教室做得滿滿當當, 甚至連走廊上也站了不萌恕

而且，同學們的注意力明顯不在講臺上。

他的目光掃過窗戶吿酵誹僥緣難生, 又落在第一排那個氣質出衆, 想不注意都難的學生身上, 眼中閃過一絲瞭然。

課程照常開始, 老教授拿起竹笛，吹了一段技巧高潮的笛音, 引出音腔的概念。

這一招放在往常, 屢試不爽，可以快速拉動在場同學們的注意力。

但是今天的效果，似乎打了不謎劭邸

老教授放下笛子, 雙手撐在講臺上, 笑眯眯地望向臺下。

“看來今天咱們課堂吸引力有點澤啊。”

老教授和藹地說着, 目光在教室裏逡巡一圈, 捄缶準地落在林見陽的身上。

“前排這位穿着米色毛衣的同學, 對，就是你，林見陽同學。”

這節是階梯教室的大課，教授並不如尋常小課那樣熟悉班裏的每一位同學, 這位老教授卻能精準地叫出林見陽的字。

被點字, 林見陽微微一怔，在同學們的目光中起立。

“教授。”

老教授的笑容更親切了，還帶着點兒老小孩的調皮。

“別緊張。”

“大家今天都忍不住看你，其實吧, 老師我也挺想仔細看看的。”

教室裏響起一陣低低的、善意的鬨笑，窗呉泊來壓抑的笑聲。

陳教授上下打量了林見陽一下，點點頭，玩笑道：

“嗯，果然小夥子長得很精神，一表人才。”

又對着滿教室的同學們笑道：

“人我給你們叫起來了，現在可以使勁兒看，一[兒上課了，可不許再看了啊。”

話音剛落，又引起同學們的一陣鬨笑。

有好事兒的同學吼了一嗓子：“那教授，你讓我們多看一[兒！”

老教授哈哈笑着，道：

“那我問林同學個問題吧。”

“剛纔我們講音腔，林同學是學習小提琴專業的。

在西方絃樂裏，有沒有類似中國傳統音樂中，這種對單個音進行雕琢的理念或者技法？

你覺得你覺得東西方在這點上，挻蟮牟煌是什＃俊

林見陽略一沉吟，在腦海中飛快地組織語言，他想起不同流派揉弦方式的微妙差異。

“教授，西方小提琴演奏中，雖然不像中國傳統音樂這樣有音腔這樣系統的概念。

但對單個音的雕琢同樣至O重要，只是路徑和審美側重不同。”

“比如，小提琴通過揉弦的幅度、速度和啓動時機，來改變一個長音的明暗、冷暖甚至波動感，這類似吟猱。