第21章 第21節 （1/4）

32：雪之下雪乃：起手一個試探（求追讀）

中午，午飯時間，高板夏樹掏出便當準備開飯。

與之前不同，現在他書桌裏全是書籍，就連旁邊窗戶上都擺上書籍，被書包圍有一種莫名熟悉感。

一種儘快提高成績將書拿走，這種潛意思在不斷提醒，催促他。

“早上感覺如何？強度能跟得上嗎？”

雪之下雪乃一邊拿出便當一邊詢問，之前計劃她是按照常規學生百分之九十壓力規劃，她需要根據實際情況及時調整。

“還行，壓力沒那麼大，看一個知識點刷十種難度逐漸提高題目也不是問題，感覺還不錯。”高板夏樹先是表示認可，隨後突然話題一轉：“不過我想提個要求。”

雪之下雪乃放下筷子，拿出本子與筆：“說，是調整進度還是題目太深，還是有其他不懂。”

“我想在刷題同時保留看書，我不想只爲了提高成績而看書，也不想爲了提高成績而提高成績。”

雪之下雪乃規劃很好，好到可怕。

將書中知識點規劃出來，之後便是強度從小到大持續十個題目，一遍下來知識點把握沒問題。

可以是輕輕鬆鬆，按照他智力與看書強度，一上午看幾十個知識點輕輕鬆鬆，這還是在無比用心情況下結果。

可是。

他不喜歡這樣，如果只是爲了提高成績而提高成績，他早就包補習班甚至找朋友要知識點，而不是拿着課本慢慢看。

他想讓自己喜好學習這個過程，而不是將自己培養成一個機器人。

一個只懂‘學習’，只知道‘提高成績’的機器人。

“···”

雪之下雪乃沉默，筆緊緊握住，最後吐出一句：“這樣不合常理。”

“你想法不對，成績纔是一切，成績是任何時候體現··”深吸一口氣：“絕佳武器與象徵！”

“結果比過程更能打動人心，這個社會看結果纔是大多數，看過程者少之又少，如果你在意過程那麼你很難走遠。”

雪之下雪乃平靜訴說在她看來無比正確理論。

說完她靜靜看着高板夏樹，她認爲接下來是對方反駁。

“嗯，對，確實如此。”

結果讓她意外，對方沒有說出自己想法，沒有與她爭論，沒有朝她所想方面發展。

這樣對嗎？這樣不對。

這個傢伙···到底是怎麼一回事··

高板夏樹很是認可這套說法，因爲社會就是如此，他這三年經歷許多許多。

最簡單例子就是其他人探望過程重要嗎？

不，不重要，甚麼重要？

過程中找好角度拍照製造出結果，這纔是最重要最重要環節。

“····”

雪之下雪乃一時間不知道說些甚麼，荒謬配合無力感湧上，讓她稍微有些不知所措。

“那我可以在完成計劃後看看書嗎？”

雪之下雪乃皺眉，閉目：“這份權利屬於你自己，只要能完成計劃其他時間你做甚麼都是自由。”

“嗯，多謝。”