第13章 第13節 （1/4）

見班級陷入了混亂，葛城康平立即起身組織起秩序。

“各位，請暫時安靜下來，別忘了行爲規範是會影響到班級點數的，既然我們已經知曉了詳細的規則，那麼接下來應該沉着冷靜的應對纔是。”

即便在這種情況下，葛城康平依舊有條不紊的整頓好了班級秩序，多虧如此原本嘈雜的A班又恢復了井井有序的模樣。

葛城康平環視了一圈教室，沉聲道：

“就在剛纔，我想到了幾個提案——”

第二十一章 坂柳：看！我體內洶湧澎湃着的內鬥之力！

“就在剛纔，我想到了幾個提議”

葛城康平的聲音不高，卻像投入靜水的石子，讓全班的目光齊刷刷聚到他身上。他依舊站得筆直，並未怯場，語調沉穩：

“首先我們需要組織學習會，提高學習成績。確保班級裏不會出現因考試不及格而被退學的情況，並且儘可能在下個月將100班級點數全數納入手中。”

話音落下，教室裏立刻響起一片贊同地低語。先不說一個人退學會扣300班級點數，單論因爲考試不及格而被學校退學這事，落在誰身上誰都覺得丟臉啊。

而且班級點數增加，就代表下個月能拿到的個人點數也會增加，怎麼看都是一個好提案。

是個正常人都知道該怎麼做吧？

見衆人都贊同了自己的提案，葛城康平微微頷首，繼續說出第二個提案。

“其次，從規則中我們可以發現個人點數在這所學校中有着許多操作空間，在今後的特別考試中說不定也能起到巨大的作用。”

“爲了防止以後可能會出現的特殊情況，我提議大家從下個月起控制個人點數的消費，希望大家每個月都能保留至少一半的個人點數。”

相比上個提議，這一次，衆人的回應稍微慢了半拍，學生們面面相覷，心裏快速打着算盤：

這所學校本身就免學費，宿舍的水電費也不需要學生承擔，超市和便利店裏也能看見很多免費食品和生活用品，只要不是過度沉溺於玩樂，想要控制點數消費可以說得上是輕而易舉。

雖然A班衆人還不清楚班級下個月的班級點數是多少，但以班級目前爲止的課堂紀律來看絕對不會低。

就算下個月開始決定只用一半個人點數，保底至少也在四萬左右吧，已經足夠讓衆人的高中生活過得從容而體面。

想到此處，衆人紛紛點頭，認同了葛城康平的提案。

“呵呵呵。”

銀鈴般的輕笑突兀地響起，瞬間攫住全班注意力。坂柳有棲佇立講臺，脣角翹起優雅的弧度，眼底卻閃爍着鋒銳的寒芒。

“坂柳同學，請問你有甚麼意見嗎？”

葛城康平眉心微蹙，語氣仍維持着應有的剋制。

“對於葛城同學的第一個提議我沒有意見。”坂柳輕撫柺杖，聲音柔婉卻帶着不容置喙的壓迫，“但要說第二個嘛……太溫吞了。”

她微微前傾，目光掃過衆人，像在評估每一張臉背後的價值：“既然決定要保留點數，我認爲應該將點數匯聚在一人身上保管，這樣才能夠確保穩妥高效。”

話音落下，教室裏陷入一陣沉寂的氛圍。

坂柳有棲的意見使葛城康平深深皺起了眉頭。

從感情上來講，個人點數是屬於每個人的私人點數，班級裏誰也沒有權利強行徵收，這種行爲非常容易引起衆人的反感。

但從理性上來講，葛城康平其實是贊同這個提議的，畢竟如果不將點數匯聚在一起，那麼點數保存就只能看每個人的自制力了。

要是有些自制力差的人沒能保存下足夠的點數，當班級需要收集點數時對方支支吾吾的表示拿不出點數，那麻煩可就大了。

往大點說，這是可能導致班級戰略直接崩盤的風險。

但葛城康平目前所考慮的問題並非“該不該集中”，而是爲何坂柳有棲爲何要在“此時提出”這樣的提議。

A班尚未統一——這是公開的事實。撇開中立派不談，單是他與坂柳之間的派系鴻溝，就不可能把私人點數交到對方手裏。這點心思，坂柳理應比誰都清楚。

既然如此，她爲何還要在全班面前拋出“集中保管”這種敏感議題？若僅限各自派系內部，倒還無傷大雅；可如今公然要求全班上繳，無異於把暗流擺上桌面——除了激起喧譁與對立，還能得到甚麼？