第131章 半個教官 （1/5）

第131章 半個教官

衆人一臉懵逼地聽着付磊像報菜名一樣給所有人分好組，聽到最後也沒弄懂這是要幹嘛。

懵懵懂懂地被分成20人一組，共30組，終於有人按捺不住，出聲問道：“報告，教官您方便說一下我們這個分組是幹嘛的嗎？”

“哦好像是忘了說，”付磊恍然，然後咧嘴一笑，“你們應該知道這裏是特種大隊的選拔，同樣身爲軍人，最看重團結友愛，共患難、共進退吧。”

在場的人都不是傻子，聞言紛紛反應過來，臉色各有各的精彩。

當然，如果考驗的是團結，他們也不介意拉組裏拖後腿的那些人一把，就是不知道這羣折騰人的教官打算用甚麼辦法來考驗他們了。

只聽付磊開始宣佈他們接下來三個周的附加規則。

有了小組概念後，這個組的設置自然不會淪爲擺設。

於是，爲了充分發揮小組存在的作用，讓組內成員團結起來，互幫互助，教官規定，接下來三週，將會在每個週末計算一次各組成員的平均分，排名前十位的組每人加十分，排名後十位的組每人扣十分。

在此基礎上，排名第一的組和倒數第一組會額外加（減）十分。

“哦，然後宣佈一條不同等級的宿舍福利，三週內，C級宿舍共有兩次機會，可以幫組內其他人擋掉扣積分的懲罰，B級有四次，A級六次，S級八次。當然，只能幫別人擋，不能幫自己。”

這次福利照樣沒有D級宿舍的份。

而且S級直接比C級翻了四倍，果然如教官之前所說，一個宿舍的等級帶來的加成簡直令人難以想象。

總而言之，教官宣佈的這一籮筐規矩裏，沒一條讓衆人滿意的，包括希光五個都一臉無語，忍不住想一個白眼翻上天。

要是拆成小組，就他們五個人一組還好，想怎麼浪就怎麼浪。

但現在把他們跟那麼多人捆在一塊兒，他們還怎麼浪得起來？他們自己可以無所顧忌，但總要爲別人的積分負責。

這幫教官就是故意的吧？

說好的要拿希光當靶子呢？爲甚麼這個時候就不把他們單拎出來了？

是不是玩不起！

……哦，其實也未必浪不起來。

陸希眼珠轉了轉，開始在心裏盤算起積分來。

他在這邊小學算術算得正起勁，其他學員已經徹底炸鍋，喊“報告”聲此起彼伏，吵得付磊一個頭兩個大，狠狠吹了三聲口哨。

莫雲肆大約是有事要忙，見付磊一人能控住場面，就沒過多關心這邊的情況。

付磊勉強鎮壓下動亂，臉黑如鍋底：“都吵吵甚麼，一個個有沒有紀律了！再有下次全體扣兩分！”

付磊的威懾力雖然不如莫雲肆，但鑑於他也是有扣分權力的實權教官，所有人還是慫不拉幾地閉嘴縮頭站直。

還是扣分的威脅最有用啊。

付磊收回哨子，隨意點了個剛纔叫最大聲的：“有話說話。”

那人也是個愣頭青，在被教官鎮壓過一次後，還有膽子當衆質疑他們的決定，被點到名字後，滿臉不忿地抗議：“我們不是不想團結，但是總不能爲了團結把自己也拖累吧？我覺得這麼綁定積分不公平！哪怕您搞一個‘不互幫互助就扣分’的規則呢？”

也比現在這樣被組裏實力低下的人拉低平均分要好。

對此，付磊只神色平淡地說了句：“教官怎麼制定遊戲規則，用不着你來教。”

那人一噎，難免有些氣急敗壞。

他被點到名的時候，還以爲教官是看羣情激憤，準備虛心接受點建議呢。

這世界上怎麼會有這麼不謙虛這麼自負的人？他們就這麼肯定自己的教官做得一定好、挑不出毛病嗎？

“那退一萬步說，就算是這樣，那爲甚麼你們這個分組半點公平性都沒有？制定不合理的遊戲規則就算了，最基本的遊戲公平都保證不了嗎？”

說到最後，一直強憋着的怨氣終於沒忍住泄了出來。