第121章 IF：竹馬竹馬:向日葵幼兒園開學啦（1） （1/4）

第121章 IF：竹馬竹馬:向日葵幼兒園開學啦（1）

夏日的暑熱尚未完全過去，小朋友們最愛的暑期卻已經揮手說了再見。向日葵幼兒園門口的太陽花開的燦爛，綻放出耀眼的生命力迎接開學。

低調奢華的深灰色的賓利靠在路邊。

轎車停了片刻之後，後座車門從裏面被打開，緊接着邁出一條小短腿，試探了一下到地面的高度後一躍而下。

陸丞宸小朋友背好印着貓和老鼠裏湯姆貓的雙肩包，扯起稚嫩的嗓音探頭。

“叔，放學你也能來接我嗎？”

等了兩秒，車裏的人沒理他。

興許是受到了轎車內部中控臺的操作，車門在電力驅動下緩緩關閉，自動吸合至完全關閉狀態，隨即油門一踩揚長而去。

沒人說話，卻帶着撲面而來的嫌棄。

幼兒園大門口這個時間盡是送孩子的家長，同樣的場景並非只發生在這一家人身上。願意主動上幼兒園的小孩並不多，尤其是這個年紀連暑假作業都沒有，長假等於瘋玩幾個月。

突然有天又要上學誰受得了。

這就像是打工人國慶長假之後突然又要早起上班，絕大多數都有戒斷反應。

想讓3~6歲的羣體收心談何容易。

簡直比讓渣男從良、浪子回頭還要難。

幼兒園門口抱着家長大腿哭天喊地的多的是。

家長們要麼溫聲細語哄着勸着，要麼忍無可忍打屁屁，總之相比起小孩子相同的崩潰，每個成年人都是幼兒園終於開學接盤家裏的活祖宗，總算能清靜一天的解脫感。

同樣都是四五歲的年紀，陸丞宸情緒倒是穩定。

對於剛學會說話走路不久就開始上幼兒啓蒙課的他來說，幼兒園反倒是輕鬆多了，沒有一對一早教的嚴防死守，大多數時候都是老師帶着小朋友們做遊戲。

這和換個地方玩有甚麼區別。

在周圍吱吱哇哇的哭鬧聲中，陸丞宸小朋友昂首闊步走進校門，堅定認爲與衆不同的自己帥呆了，沉浸其中無法自拔，沒有留意到不遠處某個和自己書包同款不同色的小朋友也沒有哭。

晏寧小朋友從未離開過愛心雨機構。

他沒有爸爸媽媽，但身體健康，這類小朋友達到相對應的慈善機構年齡足夠之後都會把他們送到公立幼兒園上學，以減少人手上的壓力。

晏寧今年四歲，之前有上過學前班。

機構判定認爲他已經有了一定的資質，於是選擇在這學期把他送到向日葵幼兒園，並派專門的負責老師進行早晚接送。

在愛心雨長大的小孩大多懂事。

晏寧沒有哭也沒有鬧，表現得很乖，但緊緊攥着書包袋子的小手以及手心裏滲出來的薄汗足以說明他內心深處的緊張。

他穿着幼兒園統一的鵝黃色校服，純白色娃娃領上面彆着一朵不織布做的向日葵徽章。

這是入學之前老師做思想工作的時候，比照着向日葵幼兒園的校徽和他一起diy製作，一比一還原出來的。

晏寧眼裏冒着水光，仰着小臉着要哭不哭地望着miss老師，手指不停地撚着衣角。

年輕的女老師哪裏頂的住這樣的目光，半蹲下去整理好他脖子上的小領結，柔聲細語的說道：“寧寧乖，幼兒園裏面和愛心雨一樣有很多小朋友和你一起玩，你安心待在這裏，聽新老師的話，我等到下午放學來接你。”

晏寧的生長環境和尋常小孩不一樣。

被送到陌生的環境，下意識的反應就是自己是不是要被拋棄了。

miss老師瞭解機構小朋友的心理，自然清楚這一點，把他肩頭的小書包往上提了提，又幫他整理了一下劉海：“答應老師一定要乖乖的好嗎，想上廁所就告訴幼兒園裏的老師，下午天黑之前學校就會放學，我一定會準時來接你，好不好乖乖？”

反覆多次的保證有效安撫了孩子內心的不安。

晏寧乖巧點頭：“好。”