第27章 第27節 （4/4）

整個過程相對流程化，校長介紹完路明非的事蹟後，由他登場演講，用的是學校準備好的稿子。

這種發言稿通常以穩爲主，觀點中規中矩，既要展現演講者的覺悟，又不能真把同學們的情緒給調動起來。

——維護公義是成年人的責任，初高中生就不要效仿了，作爲祖國的花朵，體會一下精神就行。

但問題是……這次上臺演講的人是路明非啊！

全校學生都在討論“路明非究竟是何方神聖”這個話題，有高年級知情者則爆出更多猛料。

大夥都說，這位哥打小就堅強獨立，小學畢業後就寄宿在叔叔家，從此再也沒見過父母雙親，雖說學習成績一般，但他是仕蘭中學一頂一的遊戲高手。

學校周邊網吧裏的老油條都知道，路哥平常打遊戲都是放着海水打，能用紅點就不用鼠標，能用一根手指就不用兩根。

一般大夥都用“我大概有路明非幾根手指的實力”來衡量自己戰力。

趙孟華除外，他沒有參與討論，而是一直盯着臺上的路明非看。

雖然不覺得路明非有能力威脅到自己“楚子航第二”的地位。

但趙孟華不得不承認，在某些方面，對方確實比自己強上那麼一點點。

他已經不把路明非當作衰仔看待了，對方有資格作爲礪刀石，爲自己這把驚世刀胚磨礪出鋒芒來……直到路明非回到座位上，伸手在他眼前晃了幾下：

“學這麼認真？想拜我爲師啊？”

“哪有！”