第80章 第80節 （4/4）

這麼一來，就算全班這門課的分數只有五十分，合格線也不過二十五分而已。

這麼算下來，五道題總共五十分，相當於只能讓對方的班級點數減少十分。

用一百萬點數換十分的差距…… 清水明一時竟算不清這筆買賣是賺是虧。

“如果單個學生有次數限制，那換另一個人呢？” 清水明眼裏的探究更濃了，“比如兩個人同時改同一道題，或者合作改滿十道 —— 這樣可行嗎？”

“修改權限一人只能用一次，而且全年級最多隻有一個名額，範圍也僅限本屆試卷。你該是這屆第一個動這個念頭的，至少到現在，我還沒收到任何修改通知。”他抬眼看向清水明，忽然反問：“怎麼，你真打算改卷子？十點班級點數看着不起眼，但別小看這十分 —— 歷屆資料裏，不少班級的差距就卡在這關鍵幾分上。”

作爲學生會長，他見過太多類似的案例：“以前就有 B 班，畢業前離 A 班只差九分，最後還是沒能升上去。”

畢竟，班級點數這東西，多一分少一分，都可能是天差地別。

單說這十點班級點數 —— 換算下來，班裏每個人能額外拿到一千個人點數。

班裏現在有四十人，每個月就是四萬個人點數。

往後還有三十五個月，要是能一直保持這個優勢，累計起來就是一百四十萬班級點數。

“但從個人角度看，這十點班級點數能換來的個人收益，未必有多少。” 堀北學補充道，“其他班級就算願意爲此支付點數，撐死了也就三十萬班級點數頂天了 —— 你最後能落到手裏的，大概二十萬上下吧，也有一種可能，你根本回不了本。這個策略，一般都是以削弱其他班級爲主的，不太適合個人行動。”

“的確。”清水明頓時打消了這個想法。

花100萬個人點數改卷子，其他班級真不見得爲了10點班級點數行動啊。

更別提，即便是答應了，30萬點數購買五道題目的答案？只爲了拿到10點的班級點數，清水明不認爲其他班級會這麼慷慨。

他想了想，就和會長說的一樣，這個策略更加適合削弱其他班級。