第59章 （3/15）

夫子說完，自己都嘆口氣，不過他還未多講，學生宋溪就道：“看來學生運氣好，能遇到您跟春秋夫子。”

此話一出，禮記夫子就明白，自己不用多說了。

宋溪這孩子，着實讓人喜歡。

既如此，那他一定傾囊相授。

有這樣的學生，也是當夫子的運氣。

禮記夫子心情好，又提了自己堂弟，也就是春秋夫子。

其實他們家只治《禮記》。

堂弟的《春秋》是專門去江西安成學的。

那裏有專門教春秋的夫子，這纔給家裏帶回春秋學說。

而春秋的難點在於，這本爲史書，經文較少。

很多篇章，諸如“崩、薨、卒、葬”都不適合做題目。

所以出題範圍較小，題型僅有三種。

經文少，題型少，那可出的題目就更少了。

想要做文章，單題目都要好好思量，故而入闈不選。

難點說了，優點自然也有。

那就是因爲限制多，要讀的書多。

所以考官出題，都有規律可循。

常年研究兩本經書的夫子，對此也頗有鑽研。

而他們兩位也會是宋溪接下來的經師。

不管他去哪個書齋讀書，除非去了東院舉人院。

以後都是他們兩人教導。

像八股夫子又稱文辭夫子，換來換去反而更好，可以找出更多問題。

經師從此就不變了。

經過王翰毅的事後，他們三人終於說開。

兩位夫子也不打算透露王夫子已故的消息，省得讓學生煩心。

宋溪正正經經拜了師，以後頭一日讀禮記，第二日春秋，每日輪換着來。

當然，在兩位夫子手底下讀書的也不止他一個。

第一書齋的鄧瀟也治禮記，還有一位師兄景長樂治春秋。

再有其他同窗不必說了。

但凡前五書齋學生，尤其第一書齋學生，都想在明年鄉試秋闈上搏一搏，沒有人會浪費光陰。

所有人全神貫注讀書，勢必要在明年鄉試拿到好成績。

除了五經課程外，宋溪每天鍛鍊練字。

上午學春秋禮記，下午溫四書，學算數農耕。

晚上做一日課業，再讀借閱的其他書籍，最後溫四書五經。

一天下來，所有時間都安排得極滿。