第46章 晚舟，你在哪 （3/5）

“歸路，”歐陽述放柔聲音，“我知道你擔心她。但這樣找下去，無異於大海撈針，你自己也會垮掉的。不如……我們先回去，從長計議？利用媒體，或者……”

“不行。”宋歸路打斷他，語氣斬釘截鐵，“不能公開找。那樣只會把她逼得更遠，讓她陷入更危險的境地。”

她站起身，走到窗邊，看着外面燈火璀璨的夜景。這座城市這麼大，這麼繁華，卻容不下一個只想安靜愛一個人、教一羣書的林晚舟。

“歐陽，”她背對着他，聲音疲憊卻堅定，“幫我繼續查。錢不是問題，人情我來還。一定要找到她。”

歐陽述看着她單薄卻挺直的背影，心裏湧起一陣複雜的情緒。有心疼，有不甘，還有一絲……陰暗的慶幸。

是的，慶幸。

如果林晚舟永遠不出現，如果宋歸路在漫長的尋找中耗盡熱情和希望，那麼他，是不是就有機會了？

這個念頭冒出來，讓他自己都嚇了一跳。他甩甩頭，試圖驅散這卑劣的想法。

“好，我繼續查。”他聽見自己說，“但你也要答應我，按時喫飯，好好睡覺。別林老師還沒找到，你先倒下了。”

宋歸路沒有回頭，只是輕輕點了點頭。

歐陽述離開後，宋歸路依舊站在窗邊。她拿出手機，點開小紅書，熟練地找到那個熟悉的頭像——“追月亮的溪亭主”。

主頁顯示，半小時前剛更新了一條筆記。

她的心臟猛地一跳，手指顫抖着點開。

九張圖片，七首童詩，最後一張……是那首《詩》。

宋歸路的目光死死鎖定在最後那張圖片上。皺巴巴的作業紙，歪斜卻無比認真的字跡，那幾行簡單到極致卻直擊靈魂的句子：

林老師說，/ 詩，是感情很滿，/ 滿到放不下，/ 所以，要寫。/ 媽媽，/ 那我該給你寫，/ 我的心，很滿，/ 全是你。

眼淚毫無預兆地湧上來，模糊了視線。

晚舟。

這是晚舟教出來的詩。只有她，會用那樣的方式解釋詩歌；只有她，會這樣珍視孩子們最原始的情感表達；只有她，會把這樣的詩發出來，讓世界看到。

她還活着。她在教孩子。她在用她的方式，一點點修補自己，也溫暖別人。

宋歸路擦掉眼淚，放大圖片，試圖從背景裏找到任何蛛絲馬跡——作業紙的材質，桌面的紋路，光線照射的角度……但信息太有限了。

她點開評論區和私信。許多人被這些質樸的詩打動，紛紛留言讚歎。也有人問：“這是在哪裏？孩子們太可愛了。”“博主是支教老師嗎？”

但“溪亭主”沒有回覆任何關於地點的問題。

宋歸路深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。她把這些詩截屏，發給歐陽述：「查查這些詩。背景可能是一個山村小學。着重查雲南、貴州、四川、廣西、湖南這些偏遠山區，最近有新的、教授詩歌或語文的年輕女教師去的學校。」

發完信息，她回到筆記頁面，盯着那首《詩》，看了很久很久。

然後，她在下面評論，用的是自己的私人賬號，一個沒有任何標識的名字：

「詩很好。教詩的人，一定也很好。請一定，照顧好自己。」

她不知道林晚舟會不會看到，看到了又會不會明白是她。

但這是她現在唯一能做的——告訴她，有人在找她，有人在等她，有人知道她還活着，並且爲她驕傲。

同一時間，楓林中學的校長辦公室裏，氣氛同樣緊繃。

王德旺坐在辦公桌後，臉色陰沉地看着對面的楚月和方帆。辦公室裏煙霧繚繞，菸灰缸裏已經堆滿了菸蒂。

“楚老師，”王德旺開口，聲音裏壓抑着怒氣，“網上的輿論，現在越來越不對勁了。原本是林晚舟師德有虧，現在倒好，全在討論甚麼‘教育的本質’、‘系統的冷漠’，連莫平平那件事都被翻出來了！”

楚月端坐在椅子上，背脊挺直，臉上是無可挑剔的平靜：“校長，輿論風向的變化，不是我們能控制的。”

“但源頭是你那張照片！”王德旺猛地拍桌，“楚月，我當初讓你‘關注’林晚舟，沒讓你拍這種東西，更沒讓你把它捅到網上去！”

“校長，您誤會了。”楚月聲音平穩，“照片是我拍的，但我從未主動發佈。是黑客入侵了我的雲盤，盜取了照片。我已經報警了。”