第17章 卷二 銀杏林 （2/2）

諸葛園和嘗老師很久以前就互加了微信，但從來沒有聯繫過。

方山和諸葛園合力，以最快的速度從通信錄裏找到嘗老師的備註並點開對話框，之後方山飛快地輸入併發送“厲老師有危險”的信息。

對話框很快顯示“對方正在輸入”，緊接着嘗羌的信息就發了過來，“他在哪？”

方山覺得打字慢，直接發了語音過去，“嘗老師，厲老師走到學校對面的銀杏林裏去了，你快想辦法救他。”

“你們別擔心，我這就去找他。他只要戴着我給他的護身符，就不會有事。”方山和諸葛園點開嘗羌回過來的語音，聽到裏面夾雜着摩托車發動的轟鳴聲。

方山抓住了這句話裏的重點，問一旁的諸葛園，“護身符，嘗老師送給厲老師的，帶了嗎他？”

諸葛園對護身符一事不明所以，他只見過嘗老師給了厲老師一頂草帽，厲老師從村裏回來，隨手掛在了廚房門邊的釘子上。

諸葛園指着草帽，神情緊張地比劃着，“是那個嗎？”

方山在看到帽子的一瞬，也不免跟着崩潰起來，當時嘗老師發帽子時，她也在現場，也領了一個……除此之外，她實在想不出嘗老師還給過厲老師甚麼可以帶在身上的對象。

在方山沉浸在厲老師有可能遇險的絕望裏的時候，厲嵐正踩着滿地厚而軟的陳年腐葉，緩步走在因爲樹冠過於寬大茂盛，攔截了天光而略顯昏暗和陰溼的古老銀杏林中。

和平日裏看到的間距開闊、疏落而生、入目皆景的觀賞銀杏林不同，眼下這片銀杏林給厲嵐的感覺，可以用遮天蔽日、波瀾壯闊、宏大敘事來形容。

這裏的每一棵銀杏樹看起來都很茁壯，並且強悍，根據樹幹大小、樹的高度和樹冠展幅，厲嵐判斷它們生長於同一時期，在幾百，幾千，甚至上萬年的時間裏，它們不僅從腳下大地汲取養分，也在跟同伴爭奪日漸有限的生長空間。

厲嵐對這幽暗的深林本身並不害怕，阻止他深入探索和見世面的腳步的，是他的易迷路體質，以及對豺狼虎豹和各種爬行動物的本能驚懼。

因此，在林中悠然漫步大約半小時之後，他決定淺嘗輒止，開始沿着來時的方向往回走。

走着走着，厲嵐開始發現不對勁，不論怎麼走，四周的景觀看起來都一樣，他明明是原路返回的，但走了一段就不已經不能確定來時的路在哪個方向，自己該往哪走。

果然，在迷路這件事情上，厲嵐從來都百發百中。

厲嵐在銀杏林中迷茫地站了一會，確認僅憑一己之力，一時半會是走不出這片林子了，他的腦子開始恢復思考的能力，誰能帶他走出這片林子？

厲嵐最先想到的是嘗羌。

不知爲何，厲嵐就是下意識地覺得，那個第一次見面身邊跟着一頭狼，穿着打扮清爽利落的年輕男子，對這個片區的地理環境、古今文化非常熟悉，他似乎知道這裏可對人說以及不可對人說的所有祕密，同時也掌握着某種特殊的技能，用來對抗和自保。

然而遠水救不了近火，嘗羌所在的山谷，哪怕騎着摩托風馳電掣地趕來，最少也要半個小時。向他求助，有點捨近求遠了。

厲嵐掏出手機，先是看了一眼左上角的信號，通信和網絡信號都滿格，雖然不確定在這密不透風的林子裏還能有這麼強的信號，是不是託了嘗羌送的那枚銀杏鎖的福，但當厲嵐想到這個可能性，還是情不自禁地伸出手去，隔着襯衫摸了摸脖子上掛着的那枚金墜子，在安撫自己的同時，好像也安撫了金墜子，別怕，我和你同在。

厲嵐在手機通信錄和微信裏翻找了一圈，發現除了嘗羌，自己只存了鍾主任的手機號。鍾主任雖然常年以校爲家，但也有回家的時候，爲了方便溝通工作，兩人交換了手機號碼。

但是這個時候聯繫鍾主任……

厲嵐只要一想到鍾主任在教學工作安排討論會上以他爲內核的那番慷慨激昂、聲情並茂的發言，就立刻否決了這個想法。

厲嵐雖然在樹林裏迷失了方向，但腦子還保持着適度的、應有的清醒，他此刻在翹班，放着一個班的學生不管，跑到這林子裏躲清閒，還，還可恥地迷路了！

所以，還是隻能找嘗羌。