第17章 卷二 銀杏林 （1/2）

卷二銀杏林

他們從手機、電視以及其他視覺媒介看到過不少光鮮亮麗的明星，模樣俊俏、氣質出衆的演員和主持人，但那些都是看得見、摸不着的鏡花水月，而眼前這個容貌萬里挑一、氣質涵養在線，不論從哪個方面看都跟他們不一樣，但從某個方面看又跟他們一樣的年輕人願意融入他們，並且一呆就是三年……

可以想見，他和他帶的這一屆學生，必定會成爲黃葉嶺這所普通得不能再普通的山區學校的一個傳奇。

而他們，是傳奇的見證者。

掌聲落下之後，其中一位老師說道，“厲老師，有你在，你帶的這個班，普通話肯定都能奔二乙。”

另一起老師跟着起鬨，“二乙是沒跑了，借厲老師的光，咱們這些當老師也搭搭順風車，爭取集體奔二甲！”

此時，略顯狹小的教職工會議室裏，氣氛是再融洽也沒有了。

厲嵐的教學生涯就這樣開始了。

當他穿着領口敞開一顆釦子，挽起半袖的白色襯衫，配一條黑色休閒褲，拿着教案走進教室，筆挺地站在講臺前時，方山喊了一聲“起立”，全班同學條件反射地站起來喊聲了“老師好”，坐下之後，班上頓時亂作一鍋粥，說甚麼的，做甚麼的都有……

這和厲嵐想象的不一樣。

初中生都是半大的孩子，沒有小學生那麼乖巧，又不像高中生那般懂事，他們看人的眼睛直勾勾的，帶着點好奇，更多的是無所畏懼的打量，貌似還有一點“看你能把我怎麼樣”的挑釁。

他們像看馬戲團裏的漂亮動物一樣，一邊看着他笑，一邊表情誇張地說着甚麼，沒錯，用的是方言！

厲嵐清了清嗓子，吵鬧中的衆學生只看到他喉結動了那麼幾下，絲毫沒有被震懾到。

方山站起來，試圖幫助厲嵐維持班級秩序，她先用普通話大聲說道，“同學們，請安靜，安靜，讓厲老師上課。”然而，她的聲音幾乎被淹沒，要不是厲嵐的目光落在她身上，也根本聽不明白她在說甚麼。

方山還是不死心，又用方言喊了幾句。沒人聽她的。

厲嵐定定地站在那，腦海裏閃現如下畫面：拿講臺上的教鞭狠狠地抽那麼幾下，拿粉筆扔鬧得最兇的幾個，拎着那個看似帶頭大哥的男生的衣領扯着他到外面去罰站，無視喧囂直接在黑板上書寫教學內容……

最後厲嵐無奈地嘆了口氣，轉身走出教室，他聽到身後短暫地安靜了那麼幾秒，隨即又恢復了之前的喧鬧。

厲嵐快速下樓，邁着大步飛快地穿過操場，隨即走向操場外面的田埂。

他早就想去看看稻田之外連着的那片古老銀杏林，只是來到學校之後一直忙，幾乎沒有喘息的時候。

是時候逃學逃課出去玩了，他逃得理由充分，並且心安理得。

此時，走在狹窄的，只能容一人通過，並且稍不注意就會掉到一側田裏的田間小路上的厲嵐，一邊觀測着路況一邊健步如飛，同時抽出幾分心神，回顧自己的整個學生時代，作爲標準三好學生，他不僅沒有逃過一次學，甚至連想都沒想過。

現在他好不容易當上老師，第一天上課就被學生逼得走投無路，又不能沒教養地原地無能咆哮，只能選擇造反——優雅地落荒而逃。

厲嵐腳程極快，一路都沒有停頓或回頭。

很快，他那不論是自身，還是與周邊綠意盈盈的環境對比感明顯的白衣黑褲的身影，便消失在田埂盡頭的古老銀杏林的入口處……

這一切發生得太快，除了因爲不知天高地厚而給初來乍到的支教老師一個下馬威，把不按常理出牌的厲老師氣跑的初一班學生，學校裏的其他人都還不知道發生了甚麼事。

這時，如果厲嵐恰好站在初一班教室外的走廊，並且又恰好聽得懂方言的話，他就會聽到學生們七嘴八舌地議論他此行的恐怖。

“那裏，都敢去。”

“死林！鬼樹都是。”

“中邪了，老師怕是。”

“有得去，沒得回。”

“禍闖大，怎麼辦？”

方山更是急得直跳腳，她想去找鍾主任，但尚存的理智告訴她，厲老師此舉暫時不宜讓學校知道。她在慌亂中迫使自己冷靜下來，稍一定神，便朝廚房跑去。

諸葛園正一個人在廚房裏煮着飯，方山一邊朝他伸手一邊用方言飛快地說道，“園子，手機給我。”

在諸葛園手機遞過來的時候，方山又問，“嘗老師的聯繫方式，有嗎？手機號、微信都行。”

諸葛園伸出手比劃了幾爪子，方山就明白了他的意思，手機號碼沒存，加了微信。