第8章 8.人，戀愛了？ （1/3）

8.人，戀愛了？

後面整整一天，牧逸都變得十分沉穩，任憑誰來都不輕易開口，身子坐得直挺挺的，頭也不敢轉。

班裏的新鮮勁也就維持半天，後面就不再有學生圍上來湊熱鬧。

對此長笙很滿意，心想這孩子終於把重心移到學習上，殊不知牧逸早已心亂如麻。

那女生的眼神倒底是甚麼意思，她不會要刀了我吧！剛剛那男生沒說完的話又是甚麼意思，長笙和夏夢煙倒底怎麼了？汪的天！人類學校也太可怕了，我現在帶着長笙一起跑還來得及嗎？

牧逸一直戰戰兢兢地等到了下午最後一節自習課。

自習課上班主任讓夏夢煙派人去搬剩下的教輔。

一聽要搬東西，班級裏的頭刷刷垂下一片。

除了還在默背的長笙，就只有牧逸在那搖頭晃腦。

夏夢煙道：“那位新同學，牧逸。”

牧逸指了指自己。

夏夢煙點頭，“對，就是你，和我一起去閱覽室吧，順便幫你熟悉熟悉校園環境。”

牧逸只好老老實實地跟過去。

人數與教輔數量差得有點多，夏夢煙得先和管理老師覈對一會兒，牧逸只好一個人在閱覽室裏閒逛。

他從A架走到H架，再從H架走回A架，上面陳列着一排排半新半舊的書，書頂上浮着一層薄薄的灰。

最後，他的目光被高飽和的一紅一綠吸引過去。

《男孩也很脆弱，青春期男孩要學會保護自己》。

《美麗的青春期，男孩要杜絕的不良行爲》。

牧逸並無目的，只是不自覺地注意到亮眼的配色和封面的人影。封面的少年長得有點像長笙，但還是長笙更好看一點。

他隨手翻開第一本，前言介紹這本主要是探討青春期男孩子們如何應對日益複雜的身心變化和社會挑戰，並幫助其學會創建全方面的自我保護。牧逸略微喫驚，人類都不用化形卻有着這麼多的變化，不過心理方面的變化他就不太理解了。

編者還“貼心”指出心理部分的內容會在第二部中進行詳細介紹，也就是第二本。

牧逸迫不及待地翻開第二本，第一章開頭寫道：“對於青春期的男孩來說，對異性產生好奇、好感和朦朧的情感，是青春期最自然、最普遍的心理現象之一，是男孩身心發育成熟、情感世界開始豐富的重要信號。”

在接下來短短的幾分鐘內，隨着小趙、小錢、小孫、小李的故事輪番上場，牧逸逐漸明白到甚麼是“悸動”甚麼是“萌芽”，更是深刻理解了那一個詞語——戀愛。

牧逸腦中突然閃過上午時的一幀畫面，難道——

“牧逸？”畫面中的女主角剛好登場，牧逸慌忙地將書藏在身後。

夏夢煙眼尖，但並沒有戳穿，“你要借書？”

“沒沒沒。”牧逸急忙否認，便匆忙將書塞回架子上。天殺的，取書容易塞書難，牧逸用力擠了好一會兒纔將書塞進去，擠出一身汗。

夏夢煙則平靜道：“書已經數好了，我們一起去搬吧。”

快回到教室時，夏夢煙從口袋裏掏出一本小冊子，放在牧逸端的書上，“能麻煩你順便把這本帶給長笙嗎？”

“好。”牧逸伸出一隻手，勉力夠了夠，握在手中，“不過，爲甚麼是我呀？”

夏夢煙道：“因爲你是他同桌呀，你們關係不是很近嗎？”

牧逸驚訝道：“你怎麼知道？”

“聽他說的，不過他那時指的不是你。”夏夢煙歪歪腦袋，“你一開始是他的爸爸，後面是他的哥哥，現在又變成他的同桌——這不是他說的，這是我推理的。”

越聽越亂，牧逸乾脆抓住最關鍵的那個問題，“這本爲甚麼會在你那？”

夏夢煙仰頭瞧着他，露出疑惑的表情，“因爲是我向他借的呀。”