第20章 第 20 章 他全校排名第6 （1/4）

第20章 第 20 章 他全校排名第6

可林見陽卻沒半分歡喜，甚至有些牴觸。

特優班的講課進度，已經有些跟不上他自學的節奏了。

原先坐在後排時，他還能借着書本的遮擋，悄悄翻看自學數據、做些自己的安排，自在又高效。

如今坐在最前排，一舉一動都被老師看得清清楚楚。

根本沒法明目張膽地做自己的事，只能被迫跟着課堂節奏，聽着早已掌握的知識點，難免覺得枯燥。

這份心不在焉，很快就被班主任看在了眼裏。

午休時，班主任把林見陽叫到了辦公室，一杯溫水推到他面前，語氣溫和。

“見陽，最近上課怎麼總是走神？是不是課程太簡單，跟不上你的節奏？”

林見陽沒有隱瞞，如實說出了自己的困擾，坦言自己已經自學完了高中階段的內核知識點，特優班的進度確實偏慢。

班主任聞言，眼底閃過一絲詫異，隨即從抽屜裏拿出一套裝訂好的超綱試卷，遞給他。

“你做做這套題，我看看你的水平。”

林見陽接過試卷，回到教室後快速完成。

當他把試卷交還給班主任時，班主任看着試卷上幾乎全對的答案，心裏掀起了不小的波瀾。

這套題是他特意找高三（1）班的老師借的，難度遠超特優班的範疇，可林見陽不僅完成得快，正確率更是驚人。

班主任隱隱有種預感，林見陽的能力，不僅遠超特優班的其他同學，甚至比許多高三（1）班的尖子生還要強。

但這個念頭只是一閃而過，班主任就壓了下去。

他心裏清楚，學生的成績直接關係到自己的獎金，也關係到明年能否繼續帶特優班。

私心人人都有，班主任也不例外。

若是讓級部主任知道林見陽的真實水平，必定會把他調到尖子中的尖子，高一（1）班去。

與其這樣，不如維持現狀，讓林見陽保持着“能衝擊一班的特優班尖子生”的印象就好。

既不耽誤林見陽自學，也能保住自己的利益。

“很好，”班主任收起試卷，語氣緩和了許多，“既然課程跟不上你的節奏，那你就自己安排學習，上課不用勉強跟着進度，我不干涉你。”

得到老師的默許，林見陽心裏鬆了口氣，他開始不滿足於高中的課程安排，開始自學一些大學課程。

比如：概率論與數理統計，常微分方程，線性代數，近代物理，量子力學……

系統自習室中的知識幾乎無所不包，只要肯學，就總能找到需要的知識課本。

時間如白駒過隙，悄然溜走，轉眼又是一個月過去了，臨海市一中的期中考試如期而至。

考場裏鴉雀無聲，林見陽握着筆的手沉穩依舊。

經過系統自習室高強度學習，他的邏輯思維和解題速度早已今非昔比，就連曾經稍顯薄弱的文科科目，也在系統的加持下脫胎換骨。

語文試卷上的閱讀理解，他能快速抓住文本內核脈絡，大量閱讀積累的語感，精準提煉作者意圖；

英語完形填空的語境分析，如同拆解物理公式般條理清晰，正確率大幅提升。

整場考試下來，他答題行雲流水，幾乎沒有遇到卡頓的難題。

成績公佈那天，高一6班的教室炸開了鍋。

“林見陽又是咱們班第一！”

班長拿着成績單高喊的聲音剛落，更驚人的消息接踵而至。