第20章 第 20 章 他全校排名第6 （2/4）

“不止啊！他全校排名第6！”

全班瞬間陷入一片譁然。

上次月考林見陽還排在全校第39名，短短一個月，竟然一口氣前進了整整33名，直接衝進了全校前十！

要知道，臨海市一中臥虎藏龍，前二十名幾乎被一班的尖子生壟斷。

林見陽作爲特優班的學生，能衝到第6名，簡直是創造了一個小奇蹟。

班主任看着成績單上林見陽的名字，眼底滿是欣慰，卻也悄悄鬆了口氣。

這樣的成績既耀眼，又沒耀眼到讓級部主任立刻想起要把他調到一班。

林見陽表面平靜，心裏卻早已被系統提示音填滿。

【叮！全校排名前進 33名，獎勵現金 33×1000=元】

【叮！語文科目前進 28名，獎勵現金 28×1000=元（文科雙倍獎勵：額外元）】

【叮！英語科目前進 22名，獎勵現金 22×1000=元（文科雙倍獎勵：額外元）】

【叮！歷史科目前進 15名，獎勵現金 15×1000=元（文科雙倍獎勵：額外元）】

……

一連串的提示音結束，林見陽算了算，僅這一次期中考試，他竟然斬獲了超過20萬元的現金獎勵！

這筆錢對於還是高中生的他來說，無疑是一筆鉅款！

更讓他驚喜的是文科的蛻變。

曾經拖後腿的語文和英語，如今不僅不再拉分，還成了加分項，這一切都得益於系統的深度閱讀訓練。

每天一本經典書籍的沉浸式學習，讓他在不知不覺中養成了順暢的語感，積累了豐厚的知識底蘊，面對文科試題時再也沒有了以往的生澀。

雖然對比林見陽自己的理科成績來說，還是弱項，但對比之前，已經是巨大的進步。

考完試的當晚，林見陽像往常一樣開啓了系統的深度閱讀訓練。

【今日深度閱讀書目：《貝多芬傳》羅曼·羅蘭】

虛擬光屏上，帶着燙金標題的書頁緩緩展開，系統同步彈出了背景註解。

這是羅曼羅蘭“名人傳”三部曲之一，聚焦德國作曲家貝多芬在苦難中堅守創作、與命運抗爭的一生。

林見陽隨着文本走進貝多芬的世界，看着他從少年時的音樂天賦嶄露，到中年後遭受雙耳失聰的重創，卻始終沒有放棄對音樂的執着。

“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服。”

這句吶喊通過書頁，彷彿帶着穿透時空的力量，重重撞在林見陽心上。

他閱讀着貝多芬在困境中創作《第九交響曲》的歷程；

那些在孤獨與痛苦中迸發的旋律，讓林見陽對堅守與熱愛有了更深刻的體悟。

他一邊閱讀，一邊在草稿紙上寫下零星感悟。

【叮！深度閱讀《貝多芬傳》完成，解鎖專屬獎勵：貝多芬的小提琴（仿製品），暫存於系統自習室內】

系統提示音響起的瞬間，一把慄殼色的小提琴出現在系統自習室內。

琴身沒有多餘雕飾，簡約而厚重，皮膚上的木紋天然形成波浪般的流動肌理，彷彿凝結着音樂的韻律。

林見陽伸手輕輕觸碰琴身，觸感溫潤細膩，彷彿經過了歲月的打磨。

他好奇地湊近琴頭的絃軸盒，才發現裏面刻着一行肉眼難辨的德文，系統自動彈出了翻譯：“與命運交談，而非臣服。”

這句話與書中貝多芬的吶喊遙相呼應，林見陽心中一陣激盪。