第2章 第2節 （3/4）

“下午好，”他微微欠身，“感謝你們的邀請。我是霍格沃茨的校長，阿不思·鄧布利多。”

即便是見多識廣的伊麗莎白女王，眼中也掠過一絲極細微的訝異，但她立刻恢復，微微頷首。

“鄧布利多校長，歡迎來到白金漢宮。請坐。”

保羅悄無聲息地出現，爲鄧布利多拉開椅子，隨即退到陰影處，但他的目光如同最警覺的哨兵，鎖定在來客身上。

“非常有趣的交通方式。”菲利普親王率先開口，語氣直率，“比直升機環保，我猜？”

鄧布利多的眼睛在鏡片後愉快地眨了眨：“確實如此，親王殿下。飛路網是一種相當便捷的旅行方式，前提是您不介意偶爾沾上一點爐灰。”

這番略帶幽默的回答讓緊繃的氣氛緩和了一些，在伊麗莎白的示意下，侍者上前爲校長斟茶。

“鄧布利多校長，”伊麗莎白切入正題，語調平緩，“我們收到貴校給亨利的信件，感到既意外又需要慎重考量。如您所知，亨利的身份非常特殊。”

鄧布利多雙手交疊，認真地傾聽。

“我完全理解，陛下。實際上，霍格沃茨建校千年以來，錄取擁有如此顯赫世俗身份的學生，這也是極其罕見的情況。通常，擁有魔法天賦的孩子，無論其出身如何，都會被納入魔法世界的教育體系，這是《國際保密法》和巫師自身發展的需要。”

“魔法天賦？”查爾斯向前傾身，“您如何確定亨利擁有這種天賦？我們家族從未……”

“魔法天賦的顯現有時很微妙，有時則比較明顯，”鄧布利多溫和地解釋，目光轉向亨利，“它可能表現爲無意識的影響物體移動，與某些魔法生物有特殊的感應，或者在某些情緒強烈時引發難以解釋的小小意外。霍格沃茨有一整套魔法網絡，覆蓋整個不列顛，記錄所有未成年巫師魔法波動的痕跡。亨利殿下的名字，很早就出現在我們的名單上，只是按慣例，會在十一歲生日前後發出正式通知。”

他看向亨利，眼中帶着鼓勵。

“殿下自己是否曾感到過一些不同尋常的時刻？”

亨利回想起一些細節：他幼年時，一幅總是掛歪的祖父畫像在他某次生氣注視後突然自己擺正了；花園裏那些似乎格外喜歡聚集在他周圍的鳥類；還有偶爾，當他強烈渴望某樣東西就在手邊時，那樣東西有時真的會莫名其妙地出現在更近的地方……他一直以爲只是巧合，或者王室生活的某種特權。

現在看來，好像還真不是這樣。

“確實有一些。”亨利謹慎地回答。

鄧布利多點點頭，彷彿這已足夠。

“至於安全與教育本身，”他重新看向女王和查爾斯，“霍格沃茨城堡本身擁有極其強大的古老保護魔法，學生在校期間的安全是我們的首要責任。課程設置包括魔法理論、實踐、魔法史、魔藥學、草藥學、黑魔法防禦術等，旨在系統性地引導年輕巫師掌控自身魔力，並理解我們所處的魔法世界。”

亨利心中吐槽，安全？

雖然很久沒有看過這本小說，但他仍然記得，哈利·波特的確是大難不死的男孩——每一個學期都要經歷大難不死的時刻。

每學期期末還會接受金牌名師的一對一輔導，真是太安全了！

死亡如風，常伴我身是吧？

“他需要待在那裏多久？每年？”菲利普親王問得實際。

“學期制，每年九月一日至次年六月下旬，中間有聖誕節和復活節假期。七年級時參加終極巫師考試，完成學業。”

“七年級？那他回來時已經十八歲了！”查爾斯忍不住道，“這期間，他的公衆職責，他的形象塑造……”

“父親，”亨利輕聲但堅定地插話，“如果這是我必須走的路，我相信我們可以找到合適的解決方法。”

會談持續了一個多小時。鄧布利多耐心地回答了所有問題，從學校生活細節到更深層的考量。

他展示了幾樣無害的小魔法——讓茶匙自動攪拌，讓花瓶裏的玫瑰瞬間綻放又恢復，用魔杖尖噴出一小束銀色火花，組成王室獅子的圖案——既證明了魔法的真實性，又巧妙地緩解了緊張。

別人甚麼態度不知道，但菲利普親王確實狠狠心動了，他一眨不眨地盯着鄧布利多的魔法，臉上寫滿了“我想學這個”。

最終，伊麗莎白女王與菲利普親王交換了一個眼神，又與查爾斯和戴安娜輕聲溝通了片刻。

“我們需要一點時間做最終決定，”女王說，“但原則上，我們同意亨利接受這份邀請，前提是確保所有合理的安全與銜接措施到位。”

鄧布利多微笑：“感謝您的開明，陛下。具體細節，我們可以通過信件繼續溝通。那麼，關於入學準備……”

“明天，”戴安娜突然開口，聲音輕柔但清晰，“明天上午，我們可以陪亨利去購買所需物品嗎？我是說，去那個地方……對角巷？”

她的話語裏充滿了母親的關切，想要親自去看看兒子即將踏入的是一個怎樣的世界。