第124章 IF：竹馬竹馬:寧昌市第七初級中學 （1/9）

第124章 IF：竹馬竹馬:寧昌市第七初級中學

小手一牽，就這麼走過許多個春秋冬夏。

若說當年相遇是緣分。

那麼能從四五歲一起玩到十幾歲，多多少少算是陸丞宸“巧取豪奪”。

向日葵幼兒園屬於共享學區。

所以當年愛心雨和陸家都可以把小朋友送到這裏上學。

但到了小學、初中，學區劃分會更加嚴格。

晏寧和陸丞宸的戶籍所在地雖然不遠，但剛好不屬於同一個學區，正常情況下分不到同一個小學。

陸丞宸原先對此完全不知情。

到了小學一年級，開學進教室沒找到人，問過才知道晏寧根本就不在這個學校。陸家太子爺當即就急眼了，大哭大鬧非要和晏寧一起上學。

陸成軒安排人好一頓折騰，把他送到了晏寧所在的小學。

從這時開始，時代變了。

晏寧徹底和陸丞宸完成了深度綁定。

從小學到初中，兩人始終都在同一個學校，同一個班級，甚至會被分成同桌。

陸丞宸覺得強扭的瓜非常甜。

由於兩個小朋友玩的實在是太好，晏寧出入陸家也變得越來越頻繁，到後面甚至發展成了在陸家長住。

陸成軒和林深都很喜歡晏寧這個小朋友。

安靜、乖巧，長相討喜，所有的家長都很容易對這樣的孩子產生好感。

收養晏寧的計劃也曾被提上日程。

但無奈陸成軒和林深都還年輕，年紀達不到標準，即便是愛心雨在中間努力做協調，正規的收養手續也很難辦下來，最後只能不了了之，以後再說。

不過規矩是死的人是活的。

合法的路走不通，合情合理的岔路可太多了。愛心雨作爲機構方的責任主要是在晏寧十八歲之前保證他的成長健康以及安全。

而這一點陸家顯然也能做到。

並且能做得更好。

如果是一般家庭的話愛心雨的顧慮必然會很多，給一百個膽子也不敢把孩子交出去。

而陸家可不算是甚麼普通家庭。

有陸氏集團的招牌在，又有陸成軒本人簽字蓋章做背書，機構“委託”陸家幫忙照顧，定期派老師走訪調查，完全可以放一百個心。

這對愛心雨來說可以緩解不少壓力。

於是，從小學一年級下學期開始，晏寧就被正式接到陸家，擁有了自己單獨的小房間，就在陸丞宸房間的隔壁。

緣分有時就是這麼妙不可言。

陸丞宸從小到大都完全是熊孩子級別的神人，爲了引起大人注意力只要醒着的時候沒幾分鐘是消停的。

林深一天天的上完班還得看他上躥下跳唱猴戲，時常有種按地上臭揍一頓的衝動。

幸好，一個猴一個拴法。

有了喜愛的玩伴，陸丞宸肉眼可見變得省心不少，至少煩不到大人跟前去，總圍繞着晏寧轉悠。

晏寧喜歡跟他玩，不嫌他吵。